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弟子规心得体会|《弟子规》的心得体会及力行


--王庆玲

学习《弟子规》是获得幸福人生的需要；我明了获得幸福的公式：孝道、感恩、恭敬、善良、大爱、幸福；知道人活在世上的真正价值观 ， 价值观影响幸福观 。有了幸福观就自然提高了幸福指数 。学习《弟子规》是家庭和睦的需要；是社会和谐的需要；人人参与 ， 从我做起 ， 从现在做起 。这是一条身修、家齐、国治、天下平的唯一的必由之路；对于一个人来说 ， 身心和谐包括身体健康、事业顺利、没有烦恼、快乐人生；对于一家来说 ， 家庭和谐主要是家庭和睦、孝子贤孙、没有争吵、幸福美满；对于一个国家来说是社会和谐、社会安定、互助互爱、没有灾难、天下大同 。大道至简----《弟子规》 ， 它汇集了中国至圣先贤的大智慧 ， 是做人做事做学问的宝典；是对“育人为本 ， 德育为先”的教育方针的具体解读 。《弟子规》是所有人学习和传承中华传统文化之根基 。落实中华传统文化首选先学习《弟子规》 ， 力行《弟子规》是主线 ， 孝亲尊师是根本 ， 为学生的幸福人生奠基是目标 ， 奉献社会是宗旨 ， 构建和谐社会是理想 。还要时时刻刻与周围的人分享 ， 分享时要动之以情、晓之以理、行之以爱 。

《弟子规》首先教育我们孝顺父母、恭敬兄长 ， 继而教育我们把对父兄的孝敬扩大到社会 。“事诸父 ， 如事父；事诸兄 ， 如事兄” ， 进而教育我们泛爱众 ， “凡是人 ， 皆须爱” ， 通篇讲的是孝心、爱心 。父母对子女倾注了无私的爱 ， 子女应该以无私的爱回报父母 。去从小事做起 ， 第一件最容易做到的是给父母洗洗脚 ， “百善孝为先” 。《孝经》上讲：不爱其亲而爱他人者 ， 谓之悖德；不敬其亲而敬他人者 ， 谓之悖礼 。“孝”的内容：养父母之身、养父母之心、养父母之志、养父母之慧 。人民群众是我们的衣食父母 ， 把对父母的爱扩大到对人民的爱-全心全意为人民服务 。

我学习《弟子规》时间不长 ， 学以致用 ， 活学活用 ， 主要有以下几点体会：

1、学习以明理 ， 力行做榜样；正已以化人 ， 身教胜言教 。2、有信心、有爱心、有恒心 。3、教学相长 ， 与身边的人（或学生）共同成长 。4、未论行善 ， 先行改过 。5、行有不得 ， 反求诸已 。6、善护念、不评判、无条件、不抱怨、勤锻炼 。7、每天生活在感恩的世界里 。

我是一位幼儿园的园长 ， 是一位幼儿教育工作者 ， 肩负着基础教育的基础工作 ， 它的现实重要意义不言而喻 。记得有次听到小朋友说：“阿姨：你好漂亮 ， 我跟你结婚好吗？”这是四岁孩子给同伴妈妈说的话 。四岁孩子说出此话 ， 我们不难想象 ， 身边的环境给孩子幼小心灵有着如何的影响 。幼儿期 ， 心无分别 ， 尘埃未染 ， 真如湛然 ， 性德纯正 ， 心如明镜 ， 朗摄无碍 ， 先入为主 ， 深深入心 ， 终身不移 。幼儿怡养本性 ， 正宜此时 。“教育事业是人类最崇高的事业 ， 教师是太阳底下最光辉的职业” 。可当今的教师他们真能内化职业精神吗？尤其是幼儿园 ， 在深圳 ， 民办幼儿园占了主导地位 ， 老板办园的理念是否正确 ， 整个师资队伍的素质水平如何？在经济浪潮的大社会背景下 ， 如今的幼儿园大多都是以赢利为目的 。这些现实问题 ， 导致教职工队伍职业道德严重缺失 。教师的职业道德已成为我们迫在眉睫要解决的问题 。

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