六年级语文总复习|六年级毕业语文总复习经验交流材料( 三 )
三、复习中营造良好的学习氛围 提高复习效率
毕业复习期间学生最容易松懈，不专心 。原因：有认为自己都会了不用复习了，有认为自己已经有中学校了成绩不重要了等 。在这种情况下，教师不能急燥应想办法，营造良好的学习环境，让学生在紧张有序的复习中，掌握语文基础知识、基本技能 。
在紧张的毕业复习中学生疲塌、不专心都是很正常的，教师在此时一定要不急不燥，对症下药发挥学生的主体作用，以丰富的复习形式，营 造和谐的学习环境，激发学生兴趣，促进学生学会学习，积累知识 。
总之，要真正提高毕业复习的实效性，教师的着重点不是从总复习开始，应从六年级第二学期一开学就开始做计划，根据课程标准对小学阶段学习内容及能力的要求，平时教学打好基础，总复习时梳理知识，归纳方法，以点带面，讲练结合，让学生获益 。
教育智慧是教师日常教育教学中所表现出来的机智、策略、技巧与艺术 。谁获得了教育的智慧谁就掌握了成功教育的主动权 。我感到教师的智慧来自于对教育事业的热爱，对学生的关爱，心中时刻想着学生就会自觉的寻找思考适合学生学习的方式方法 。浅谈高三语文总复习方法浅谈怎样上好小学语文复习课
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