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小学语文《想象作文》教案设计之一( 二 )


5．听后 ， 很有想象力 ， 未来的学校还应该是怎样的 ， 有没有补充 ， 或者你的想象比他们更丰富 ， 想不想进行补充！
生答 。（2分钟）
6．学生自由地想象 ， 教师相机引导学生大胆设想以下方面：
真是太棒了 ， 从大家发言中可以看出你们的思路是不是这样？课件
（1）未来学校将会建在哪儿？（2）未来学校学习的场所是怎样的？学生在这里怎样学习？
（3）来来学校运动场是怎样的？（4）未来学校还应该有哪些建筑和配套的设施？
与此你们还大胆设想了对——
（5）未来学校的教师有哪些要求
（6）未来学校会培养出怎样的学生？
这样把原来简单.粗造的设想 ， 补充得十分的完善 ， 这就是我们写作时 ， 每一各学生力求做到的 。（3分钟）
以上为例 ， 每组选一题 ， 讨论一下然后告诉大家 。
7.下面再以抽到《未来的我》为例 。介绍一下你们小组打算怎么来写 。把你心目中未来我的样子说给我们听听 。
8.听后 ， 很有想象力 ， 未来的我还应该是怎样的 ， 有没有补充 ， 或者你的想象比他们更有想象力！
9.学生自由地想象 ， 教师相机引导学生大胆设想以下方面：
（1）未来的我将会在哪儿工作？（2）未来的我是怎样工作的？
（3）来来的我有怎样的本领？（4）来来的我做了那些事收到了那些效果？
（5）你对未来的我有哪些要求？（6）未来的我还会学些什么？
（7）未来的我做了那些事受到别人的尊敬？（4分钟）

10.讨论 ， 交流：你觉得刚才俩位同学展开大胆、丰富、新奇的想象 ， 经过我们客人地补充 ， 介绍得怎么样？学生评说 。（板书：介绍.有序.重点突出）11.同学们根据自己确定的题目 ， 以刚才俩位回答为依据 ， 快速作文 。时间12分钟 。
12.抽3——6名学生读自己大胆.丰富.新奇的想象而写的作文 。教师肯定 ， 让学生补充还要丰富的想象 。（4分钟）
13.这节课我们走进了几个同学的未来 ， 很精彩 。希望其他同学的未来更精彩 。相信你们会走进属于自己的未来 。学生继续写作 。（1分钟）
（五）继续写作练习 。（教师巡查 ， 相机指导写作）

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