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幼儿园读书笔记

幼儿园读书笔记（一）
——《玫瑰与教育》读书笔记
《玫瑰与教育》记录的是“玫瑰”的教育生命一次次花开的轨迹 ， 抒写的是“玫瑰”对教育的一片真情 ， 对生活的热爱 ， 对事业、家庭、爱情的体悟 ， 记录了她作为一名教师、作为一名家长、作为一名专家对教育显现的种种反思 ， 活生生的记录她对教育的无奈与困惑 ， 记录了她对教育教学的积极的态度 。这都让我们觉得他是那么的贴近我们的生活呀 。
走进《玫瑰与教育》 ， 我感受到的不仅仅是她对教育事业的挚爱 ， 对教育理想的追求 ， 对教育人生的塑造 ， 更多的则是感受到窦老师的独立思考、独家发现和独特表达等个性特征的彰显 。这本书中我想提及最多的词语就是“读书”二字 。“读书-思考-实践”是这个时代的老师应当静下心来要做的一件事 ， 这也是要成为一个有专业尊重的教师的必由之路 ， 作为学生要读书 ， 作为教师更要读书 ， 我理解学生读书贵在培养兴趣 ， 所以只要是健康的积极向上的即可 。教师多读专业书籍固然是应当的 ， 但更应当多读一些名著、专著等等 ， “修身养性、净化心灵”不敢说！但多多少少可以丰富我们的知识 ， 培养我们的爱好 。从窦老师的这本书中我理解 ， 教师应当是要培养读书的习惯的 。
从《玫瑰与教育》中我体会到读书的重要 ， 作为教师更应做好“读书-思考-实践” 。窦老师是一名语文教师 ， 书中写的都是她教学生活中的随笔和感想 ， 从书中我看到了她那淳朴、自然的人格魅力 ， 心中盛满阳光 ， 怀着一颗感恩心为人处事的窦老师 。这本书中 ， 窦桂梅并没有讲大道理 ， 也没有罗列出许多原则和规律 ， 而是选择了一个新的视角：从研究教学活动中的“细节”入手 ， 从一些我们常常熟视无睹的“小事”入手 ， 以小见大 ， 见微知著 ， 让读者自己去悟出“规律” 。
读了《玫瑰与教育》后 ， 我想至少有一点是可以肯定的 ， 那就是：勤奋地阅读成就了她的美丽和深刻 。请看她是怎样看待阅读的：
“读书 ， 使精神高贵而丰富 ， 亦使生命深刻而阔远；读书 ， 让我在有限的从教时间内 ， 实现自身的无限 。”
“读书 ， 是我心灵的振翅；读书 ， 是我精神的呼吸 。”
“读书虽不能改变人生的物象 ， 但可以改变人生的气象 。”

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