工作计划|一年级语文教师个人工作计划( 四 )


5、重视语言的积累 。课内要求背的、一定要背下来 。还要鼓励学生自觉地更多地积累词、句、段 。
6、加强在生活中学语文的引导、交流与展示 。
(二)教学重点
1、会写250个认识的字 , 认识、读准字音 , 认清字形 , 了解字词在语言环境中的意思 , 正确书写 , 逐步掌握一些识字方法 , 培养初步的识字能力 。
2、认识550个常用字 , 认清字形 , 会口头组词 。
3、进行朗读、背诵训练 , 培养兴趣和良好的阅读习惯 。
(三)教学难点
1、提高识字能力 , 养成良好的写字习惯 。
2、能说完整的话 , 能清晰、准确地表达自己地想法和认识 。
五、教改措施
1、理解教材编辑意图 , 以组为单位整体设计教学 , 加强交流研讨 。
2、充分利用教材中精美的图画、儿歌来激发学生的学习兴趣 。
3、倡导合作学习 。采用多种方式设计教学活动 , 加强同学间的交流与合作 , 重引导发现 , 鼓励探究学习 。在课堂上扶、放结合 , 要大胆地放、巧妙地扶 , 并且让学生在学习的过程中不仅学会 , 还要会学 , 及时让学生总结学习方法 , 培养学生爱学习、乐学习的兴趣 。
4、提倡学生运用记忆规律 , 发现新与旧的联系 , 发现识字方法 。鼓励学生用自己最喜欢、最习惯的方法认记方法认识汉字 。鼓励学生在生活中识字 , 鼓励学生观察生活 , 体验生活 。
5、要重视课外阅读的指导 , 给学生提供课外阅读成果展示的机会 , 使学生互相学习、互相促进 , 不断产生成就感 。
6、努力开发语文课程资源 , 充分利用教材内容和当时、当地的语文课程资源 , 开展丰富多彩的语文实践活动 , 比如:识字竞赛、书写展示、故事会、朗诵比赛等 , 使学生在日常生活中学语文、用语文 。
7、重视语文基本功的培养 。一年级学生处于入学的启蒙阶段 , 良好的学习习惯的培养 , 语文基本功的训练是不可忽视的 。
【工作计划|一年级语文教师个人工作计划】
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