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工作计划|高中数学骨干教师培训个人研修计划( 二 )


4、积极推进课堂教学实践 。设计一节本学段研讨课 ， 在区域或组内进行教研活动交流；虚心向同行们学习 ， 争取多听课 ， 向网络等优秀教学资源学习 ， 取众人之长 ， 弥补自己学科知识的不足 。研修期内听课不得少于20节 。教学实施中 ， 要认真制订学科教学计划 ， 用心备课、认真上课、及时撰写课后反思、精心设计作业、耐心辅导学生 。
5、积极开展教学研究 。积极撰写教育教学心得 ， 每学期撰写教学论文、教学案例各一篇 。
四、研修目标
1、熟悉教育政策法规 ， 提高自身职业道德修养、热爱教育事业 ， 树立为教育事业奉献终身的理想信念 。
2、通过系统的业务理论学习 ， 努力提高自身专业文化素质和教育教学理论水平 ， 以适应当代越来越高的小学文化教育的需要 ， 满足小学数学学科教学的高要求 ， 为提高自身教学水平打下坚实的基础 。
3、通过系统的学习当代先进的小学数学教学思想 ， 借鉴他人优秀的教学实践经验 ， 在实践中不断的总结、反思、提高 ， 使自身的教学理念与当代前沿教学思想接轨 ， 教学实践体现出科学性、先进性、高效性 ， 并逐步形成自己的独特的风格 。撰写教研论文 ， 使自己的教学从感性到理性 ， 不断提高 。
4、理论和实践相结合 ， 不断的学习、实践、提高 ， 力争使所带班级的学生分数名列前茅 ， 上好教学汇报课、研讨课 。
工作计划|高中数学骨干教师培训个人研修计划
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2.高中数学骨干教师培训个人研修计划

一、指导思想
本学期 ， 我个人教研工作以新课程标准为指导 ， 以全面提高课堂教学效率为目标 ， 落实课改精神 ， 培养学生数学实践能力 ， 全面提高班级的教育教学质量为宗旨 。
二、工作内容
㈠学习理论 ， 更新观念 。利用每周的业务学习时间进行教育理论学习、交流 ， 不断提高师德修养和业务水平 。每周利用周三教研时间参与集体教研 ， 其余时间可以随时教研 。
㈡进行有实效性的备课 。
在新的教育理念的指导下认真阅读课标、教材 ， 弄清所备内容在教材体系中的地位 ， 准确把握所备内容的重点和难点 ， 提出教学目标;备教法和学法;备教具和多媒体教学;教学活动的设计要科学合理;备可能生成的问题(结合以往教学经验) ， 并结合自己的教学风格以及本班学生的实际情况进行调整 。

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