20112012学年|小学2011-2012学年下第二学期教导处工作计划( 七 )


2、制定教研组活动计划,28日前上交电子版
3、任课教师上交独立备课目录电子版 。
4、各班学生进行校本课程报名 。
3月
1、确定校本课程选修课学生名单并开始上课
2、骨干教师上校内交流课
3、教学常规抽查
4月
1、学生进行期中考试
2、5年以下青年教师启航杯课堂教学交流竞赛
3、教学常规抽查
5月
1、部分教研组活动全程展示交流
2、学生作业展评
3、学生学科竞赛
6月
1、做好复习考试、课改资料的征集、整理等工作
2、教师教学综合评优
3、学生评价教师工作
3篇
一、工作重点:强化常规管理,提高教学质量
二、具体措施
1、严格执行国家和省颁布的课程方案,落实课程标准,按规定开足开齐课程,加强信息技术、艺术、体育与健康等课的教学与评价工作 。
2、依据教学常规要求,强化教学常规管理:
(1)加强对各项工作计划的管理 。
学期初,课任教师要认真钻研教材和课程标准,准确分析本班学生的知识现状,制定切实可行的教学工作计划 。教学工作计划应包括学生知识现状的分析、本学期教学的主要任务和要求、教材的重点和难点以及提高教学质量的主要措施等 。辅导计划应包括对全班学生辅导的主要内容、对特长生和学困生辅导的主要内容及学生名单等 。各项计划一式两份,一份写在备课笔记本上,一份于开学后第二周交教导处检查备案 。
(2)备课要求:教师应在备课上下功夫,不得照搬照抄教学参考书和现成教案,严禁无教案上课;教师能熟练掌握所教学科课程标准,能认真研究教材和学生,对教学内容进行结构加工和生命激活,遵循学生的认知规律进行教学设计,撰写高质量的课时教学设计方案;教案要素齐全:授课时间、课题、教学目标、教学难点重点、教学手段、教学过程、习题、板书设计等;确定的教学目标、重点、难点应在教学过程中得到体现和落实;包班、复式班教师语数备一科详案一科简案;抬班教师语文或数学都要备详案,还应备一门综合科或艺体科详案,专职教师备详案;书写教案的数量应与教学计划安排相当,复习课、练习课与试卷评讲课均应有教案,平时授课要有超前13课时的教案;教案用字规范、字迹清晰工整、格式美观,合理实用;在符合教学规律和教案基本规范的前提下,有创新有特色 。50周岁以上的中老年教师可写简案,但每章(组)详案不少于两课时;教龄在十五年以上、任教未修订的同一版本教材的教师,经本人申请、学校审批,可以在上一轮教案的基础上,结合自己的教学体会和学生实际修改后再使用一轮 。
(2)上课要求:教师严格执行教学计划,按课表上课,按作息时间表上课(如确需调整,须报学校教导处批准),调课必须经过学校有关科室批准,严禁随意缺课、私自调课和停课;教师必须在预备铃响之前到达教学地点,做好教学组织工作;教学中应保持必要的激情,营造平等、和谐的气氛;贯彻有效教学的理念,面向全体学生,因材施教,合理选择教学方法和教学手段;充分利用各种课程资源,全面落实教学目标;板书规范工整,能提炼、概括知识要点及其逻辑关系,展示思维的过程;语言清晰准确、精炼生动,逻辑性强,有较强的吸引力、感染力和启发性;优化课堂教学结构,积极开展师生互动和生生互动,将课堂教学的预设与生成有机地结合起来,注重培养学生的思维能力、创新精神和实践能力,积极倡导自主、合作、探究的学习方式;要有复习导入、新知探究、过渡衔接、小结巩固、课后学习任务布置与指导等基本流程,学生课堂练习能及时反馈,努力营造充满生命活力和智慧魅力的课堂 。教师课后要及时总结教学的成功经验,反思教学中的问题与不足,思考、研究解决问题的对策,为今后改进教学提供借鉴,教学反思(后记)的数量每周不得少于1篇 。

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