20112012学年|小学2011-2012学年下第二学期教导处工作计划( 八 )
（3）作业要求：布置作业要依据课程标准和教材的要求，以课本内的习题为主，也可另外精选少量具有典型性和代表性的习题，不得全部以教辅资料替代书面作业 。学生家庭书面作业实行总量控制，小学一、二年级不留书面家庭作业，其他年级除语文、数学外不留书面家庭作业，语文、数学书面作业总量每天不超过1小时；提倡布置探究性、实践性的家庭作业；提倡根据学生状况为不同学习水平层次的学生布置不同质量的作业；要求学生坚持课外阅读，养成良好的阅读习惯；应做到有发必收，有收必改，有改必评，有错必纠，能认真及时批改、检查和讲评，提倡有重点地面批面改；批改符号规范，采用等级加评语的评价方法，习作批改在每次不少于四分之一详批的基础上，合理采用多种批改与评价方法；对学生作业严格要求，作业整洁，倡导建立学生作业档案 。
（4）辅导要求：教师要正确处理课内教学与课外辅导的关系，不得在辅导时间讲授新课，不得以辅导为名成建制补课；注意发现和培养学科优秀生，注重拓展学生的知识面，加强学科竞赛辅导（省批准竞赛项目），激发学习潜能；特别要关注学困生和留守儿童，加强教师相互之间的沟通，与班主任、家长保持经常性的联系与沟通，开展个别或小型的辅导，使学困生尽可能跟上班级的学习步伐 。特长生辅导：加强音体美等学科特长生的辅导 。要根据学生特长，激发兴趣爱好，促进学生个性发展 。体育专职教师要组织成立学生体育代表队，音乐专职教师要组织成立学生文艺表演队或音乐兴趣小组，美术专职教师要组织成立学生美术兴趣小组，并定期开展活动 。心理辅导：加强学生心理辅导工作，心理健康辅导教师和课任教师有责任和义务在教育教学工作中自觉维护学生心理健康 。
【20112012学年|小学2011-2012学年下第二学期教导处工作计划】（5）学生活动：根据学校各项工作安排并结合学科实际积极开展社会实践、研究性学习、社区服务等活动，丰富学生文化生活，不断开发学生智力，提高学生
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