小学一年级语文上册|2012年小学一年级春下第二学期语文教学工作计划
2012年小学一年级春下第二学期语文教学工作计划内容简介；在教学中要调动学生积极性，想办法记字 。要特别注重写字教学，加强指导和示范，还要注重适当的练习，每一节课都要写一写，做到先描后写，描写结合 。还要注重写字姿势和执笔姿势的规范，要严格要求按笔顺规则书写，要重视培养良好的书写习惯 。写字教学，既要严格规范，又要遵循学生身心发育规律，尊重学生个性，允许有个体差异 。2012年小学一年级春下第二学期语文教学工作计划由整理详见正文
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新的学期开始了，为了更好地服务语文课程改革，更好地服务S版小学语文教材，因地制宜地使用好教材，顺利完成本册教学任务，特制定如下本册教学计划 。
一、学情分析 。
本期共有67 名学生 。寒假过后学生行为习惯和学习习惯较散漫，他们依旧是活泼好动、天真烂漫，每个人的思想，品德都不成熟，仍处于形成的初步时期 。对于学校班级的各项纪律、规定有了一定的了解，但对于学习仍说不上什么勤奋、钻研、细心的精神，学习目的还未明确，学习习惯还处于逐步形成的阶段 。因此还需要老师耐心引导 。
二、教材分析：
本册教材分为8个教学单元 。其中，第一单元和第五单元为专门的识字教学单元，其他6个单元为阅读课文教学单元 。每一个单元安排35课，全册共有阅读课文29篇，识字课文6篇，分主题组成关联单元，大体由浅入深编排 。每一篇课文后有课后思考练习题，一般3-4道题 。包括读读背背、认字写字、词语积累和一些思考性的题 。每一单元前有单元导读，目的是提示内容、引导学习的（包括文字和图画） 。每一单元后设计一个语文百花园，包括基础知识练习、阅读积累、看图说话写话、口语交际和语文综合实践活动 。生字表按课文附在书后，表（一）为会认字，计420个，每课后附有本课的会认字；表（二）为会写字，计240个，每课后在习题中要求学生练写本课的会写字 。
三、教材建议（一）关于拼音本册不再安排专门的拼音教学单元，但拼音教学仍然是本册不可偏废的重要教学内容 。在上册基础上继续学习拼音，要求在读、写声母、韵母、音节方面比上学期更加熟练，会认大写字母，能借助汉语拼音识认汉字，学习阅读 。
本册拼音教学的主要途径是在识字、阅读、说话等实践活动中进行 。关于汉语拼音的运用，还可以结合学生写话来进行，如可以让学生利用拼音代汉字进行书面表达，但要注意鼓励学生逐渐把拼音转变为汉字 。学习汉语拼音不是最终目的，所以要强调汉语拼音的工具作用，特别是它在帮助识字，学习普通话方面的巨大作用 。
（二）关于识字识字是低年级的教学重点 。本册识字分两种形式安排，一是随课文识字，二是安排专门的识字单元 。继续坚持多认少写，识写分开的原则 。
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