小学一年级语文上册|2011-2012小学一年级语文教学工作计划( 二 )
2、重视朗读的指导 。在学生读正确、读流利的基础上，指导学生读出感情，让学生在读书的过程中自读、自得，激发学生阅读的兴趣 。
3、教师要创设情境，让学生入情入境地进行口语交际，让学生有表达的欲望，在日常生活中主动进行口语交际，不断提高口语交际能力 。
4、继续养成讲普通话的习惯 。
5、积累自己喜欢的好词佳句、诗歌、谚语等 。
四、 教学重、难点：
1、教学重点是识字写字和朗读，以及学习方法和情感、态度、价值观的培养 。
2、教学难点是：
（ 1）在进行课文教学时，要重视学生个人的阅读感受，除了讨论书中的思考题外，还要给学生质疑问难的机会，给学生充分发表自己见解的机会 。
（2）学生与别人能大胆、自信的交流 。
（3）增强学生在生活中学语文、用语文的意识 。
五、 突破重、难点措施：
1、在语言环境中把字的音、形、义结合起来，联系生活实际识字 。
【小学一年级语文上册|2011-2012小学一年级语文教学工作计划】2、注意引导学生通过观察图画和实物，把识字和认识事物有机结合起来 。
3、采用多种形式，注意加强生字的复习与巩固 。
4、在阅读教学中要避免单调
枯燥的技术性指导，而是要引导学生入情入境，如给画面配音，分角色朗读，表演读等等 。
5、注重开发学生的创造潜能，促进学生的持续发展 。
六、 教学措施：
1、对学习能力较强的学生，可多介绍一些课外阅读书籍供他们阅读，拓宽学生的视野和想象空间，让他们发出自己的见解和感受 。
2、对学习能力较弱的学生，要因材施教，不用一把尺子衡量他们，注重培养他们的学习兴趣，教给他们正确的学习方法，使他们乐于学习 。
七、课时进度安排：
第1周识字1、第1课第2周第24课、语文园地一第3周识字2、第56课第4周第78课、语文园地2第5周识字3、第910课第6周第1112课、语文园地3第7周识字4、第1314课第8周第1517课第9、10周语文园地4、识字5、第1819课第11周第2021课、语文园地5、期中考试第12周识字6、第2224课第13周第25课、语文园地六、识字7第14周2629课第15周语文园地7、识字8、第3031课第16周第3234课、；语文园地8第17、18、19、20周复习考试
2篇
经过上学期的深入接触，我对班级的孩子有了一定的了解 。我班有41人，个别孩子常常给我的课堂教学带来许多的不便，但也是因此使我们班级充满了人文气息 。从去年的检测成绩上看，我班孩子的课堂学业水平居中，在写字方面让我觉得较有一种成功的喜悦 。在课外阅读方面有部分孩子似乎已经喜欢看课外书了，在语言表达方面，孩子们会讲，但顺序性不强，这可能与我的教学是脱不了关系的 。
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