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小学二年级语文上册|2012小学二年级语文教学计划( 二 )


三、 教材的重点和难点分析本册教材从内容上看 ， 主要任务是识字、写字和课文的朗读 。从学生的长远发展来看 ， 词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导学生发现、探究、解决问题也是教学重点 。难点是识字、写字和课文的朗读 。
四、 教学措施：
１、加强业务、理论学习 ， 提高自身素质、授课能力 。
２、加强直观教学 ， 充分利用教具、学具 ， 增强学生操作、观察 ， 调动多种感官进行学习 。
3、加强学生学习习惯的培养 ， 主要培养学生的书写 ， 认真看书的习惯 。同时注意学习态度的培养 。
4、加强与生活实际联系 ， 寻取生活的资源进行教学 ， 使学习更贴近学生的生活实际 。
2篇
一、教材分析本册教科书设计了八个专题 ， 围绕专题以整合的方式安排了八组教材内容 。它们依次是：春天里的发现；奉献与关爱；爱祖国 ， 爱家乡；用心思考 ， 勇于创造；热爱自然 ， 了解自然；培养优秀的品质；要正确地看待问题 ， 善于思考；走进科技世界 。每个专题的内涵都很丰富 ， 教材 内容贴近儿童生活 ， 为实现三维目标提供了广阔的平台 。每组教材与往年不太一样 ， 都包括导语、四篇课文和一个语文园地 ， 而少了识字课文 。本册课文与上册一样 ， 课文不再全文注音 。多音字随文注音 ， 用方括号标出 。本册共有32篇课文 ， 安排了四篇略读课文 。略读课文只安排了两项课后练习 ， 只有识字任务 ， 没有写字要求 。每个语文园地在原有的基础上增加了我会写和宽带网 。教材最后是两个生字表400个要求会认的字和300个要求会写的字 。
二、班情分析本年级共有84个学生 。1班是我上个学期才接手的班 ， 二班是我一直带着的 。大部分学生活泼好动 ， 文明守纪 ， 好学上进 ， 接受能力也较强 ， 集体荣誉感强 。但是1班毕竟是刚接手的班 ， 经过了上个学期半年的培养 ， 他们的各项习惯 ， 如小组合作习惯 ， 预习习惯等都已经培养起来了 。但两个班仍有小部分同学（特别是几个男生）纪律散漫 ， 行为习惯不好 ， 学习没有自觉性 。针对这部分学生在今后的教学中将
继续加强学生行为习惯的养成教育 ， 从平时的点点滴滴做起 ， 采取多种方式 ， 激发他们的学习兴趣 ， 引导他们守纪律 ， 爱学习 ， 求上进 ， 使全体学生养成良好的行为习惯和学习习惯 ， 使整个班级形成一种好学的氛围 ， 促使大家共同进步 。

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