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小学二年级语文上册|2012小学二年级语文教学计划( 三 )



经过一年半的学习 ， 学生基本上已经达到学习的目标 ， 对学习有着一定的兴趣 ， 乐于并主动参加到学习活动中来 。但是面对新课程较大的识字量和阅读量 ， 学生识字的返生效较高 。因此本学期在教学上应该更多地关注如何用生动有趣、形式多样的方法提高学生的识字能力和阅读能力 ， 使他们体验学习所获得的成功和乐趣 。同时需要加强家校联系 ， 依靠学校、家庭、社会多方面的力量培养孩子勤学乐学 ， 勇于创新 ， 大胆探索的精神 ， 以适应新时代的需求 。
三、教学目标1、学习习惯（1） 继续掌握正确的读书姿势 ， 养成良好的读书习惯 。
（2）培养专心倾听 ， 勇于发言的良好习惯 。
（3）继续掌握正确的写字姿势和握笔方法 ， 养成良好的书写习惯 。
2、汉语拼音复习巩固汉语拼音 ， 能借助汉语拼音识字、正音 ， 能准确快速拼读 ， 并写字 。
3、识字、写字（1）认识400个字 ， 会写300个字 。要求认识的字能读准字音 ， 能结合词句了解意思 ， 能说出各字的偏旁 ， 能组一两个词 ， 并能根据组词造句 。但不作字形分析 ， 不要求书写 。
（2）要求会写的字能读准字音 ， 认清字形 ， 理解意思 ， 正确书写 ， 练习在口头和书面表达中运用 。有主动识字的愿望 ， 在生活中自主识字 。
（3）养成学生良好的写字习惯 ， 书写规范、端正、整洁 。
（4）继续使用音序查字法和部首查字法查字典 ， 培养独立识字的能力 。
4、阅读（1）喜欢阅读 ， 对阅读有兴趣 。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文 。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段 。在老师的指导下 ， 学习默读 ， 做到不出声 ， 不指读 。
（2）能联系上下文和生活实际 ， 了解课文中词句的意思 ， 在阅读中主动积累词句 。
（3）能阅读浅显的课外读物 ， 能与他人交流自己的感受和想法 ， 养成爱护图书的习惯 。
（4）积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句 。
5、口语交际（1）逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识 ， 能认真听别人讲话 ， 能听懂别人说的一段话和一件简单的事情 ， 能听懂老师的提问和同学的回答 ， 能主动与别人交谈 ， 讲述简短的故事和见闻 。说话时态度自然大方 ， 有礼貌 。
（2） 对写话有兴趣 ， 能把看到的、想到的写下来 。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语 。根据表达需要 ， 学习使用逗号、句号、问号、感叹号 。学习写日记 。

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