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小学二年级语文上册|2012小学二年级语文教学计划( 六 )


生在复习已经学过的字词的同时学习生字新词 ， 感受和强化词语之间的搭配习惯 ， 并进行语文基础知识的综合练习 。需要特别说明的是 ， 本册教材的日积月累中增添了能突显中华文化的、与本组专题密切相关的成语韵语、对联、节气歌、古诗词等内容；它们使学生在复习字词的同时 ， 积累好词佳句、优秀段篇 。口语交际──话题与本组专题有联系 ， 在双向交流中培养学生的口语交际能力 。为了对学生进行初步的习作能力的培养 ， 从本册教科书开始 ， 在口语交际中特别增设了写一写栏目 ， 引导学生在口语交际的基础上 ， 进行写话训练 。展示台──给学生提供展示课内外学习所得的舞台 。宽带网──与本组专题密切相关 ， 引导学生学习由课内向课外延伸 ， 以获取更多的相关信息 。

八组课文之后 ， 安排了六篇选读课文 ， 供学生课外阅读 。教师可作灵活处理 。教材最后是两个生字表 。生字表（一）是全册要求认识的字 ， 有 400个 。生字表（二）是全册要求会写的字 ， 有300个 。要求认识和要求会写的字 ， 分别在每一课的课后练习中标明 。除了随课文识字以外 ， 在语文园地里也安排了少量要求认识的字 ， 学生既可以利用熟字认识生字 ， 也可以借助生活经验 ， 在同类事物的列举中认字 。
三、教材特点1．围绕专题整合教材内容 。
每一组教材的导语 ， 通过简单的几句话 ， 点出本组的专题 ， 激发学生的学习兴趣 。导语之后的课文以及部分练习 ， 语文园地中的阅读短文、好词佳句、口语交际、实践活动以及展示台等内容 ， 都是围绕本组的专题合理安排的 。
从二年级下册开始 ， 教科书进一步加大改革力度 ， 在部分课文后面安排了我知道 ， 在语文园地中设置了宽带网 ， 这两项内容是不同于前三册教材的全新栏目 。从这两个栏目的名称可以看出 ， 是针对拓展学生的语文知识、增强语文实践活动而设置的 。
3．大幅度更新课文 ， 教材更具有时代感 ， 更贴近儿童生活 。
本册教科书新编选的课文 ， 占全部课文的一半以上 。有描写美好春光的 ， 有发生在春天里的故事 ， 有奉献爱心、关爱他人的 ， 有反映首都新貌的 ， 有倡导动脑动手、勤于思考的《 ， 有引导学生探究自然奥秘的 ， 有引导学生树立良好品质、感悟做人道理的 ， 还有这些介绍科学知识的作品 。这么多新编选的课文 ， 分属于不同的体裁 ， 既有童话、故事 ， 也有诗歌、散文、寓言、科普文章 ， 语言活泼 ， 生动有趣 。它们洋溢着浓厚的时代气息 ， 蕴含着丰富的人文精神 ， 密切联系儿童的经验世界和想象世界 ， 文质兼美 ， 语言典范 ， 教师易教 ， 学生爱读 ， 既能使学生学习语言 ， 又能使学生在思想上得到启迪 ， 在情感上受到感染和熏陶 。

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