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六年级下册语文教案|六年级下册语文教学计划( 二 )


第六组综合性学习采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式 ， 包括活动建议和阅读材料两大部分 。
三、教学目标
（一）识字与写字
1、有较强的独立识字能力 。会写80个字 ， 累计会写2500个 ， 会认3000个 。2、硬笔书写楷书 ， 行款整齐 ， 有一定的速度 。
（二）阅读
1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文 。
2、默读有一定的速度 ， 默读一般读物每分钟不少于300字 ， 养成边读边思考的习惯 ， 并能从中捕捉信息 。
3、能借助工具书、联系上下文 ， 理解课文中有关词句的内涵 ， 体会其表达效果 。
4、在阅读中不断积累语言 ， 增强语感 。
5、在阅读中 ， 进一步学会把握课文主要内容（尤其是概括能力） ， 了解文章的表达顺序 ， 体会作者的思想感情 ， 初步领悟文章基本的表达方法 。在交流和讨论中 ， 敢于提出自己的看法 ， 作出自己的判断 。
6、诵读优秀诗文 ， 注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感 。背诵优秀诗文10篇 。
7、扩展自己的阅读面 。
8、学习浏览 ， 扩大知识面 ， 根据需要搜集信息 。
9、受到优秀作品的感染和激励 ， 向往和追求美好的理想 。
（三）习作
1、懂得写作是为了自我表达和与人交流 。
2、养成留心观察周围事物的习惯 ， 有意识地丰富自己的见闻 ， 珍视个人的独特感受 ， 积累习作素材 。
3、能写简单的纪实作文和想象作文 ， 内容具体 ， 感情真实 。详略得当 。
4、能根据表达需要 ， 使用常用的标点符号 。
5、能修改自己的习作 ， 并主动与他人交换修改 ， 做到语句通顺 ， 行款正确 ， 书写规范、整洁 。
6、40分钟能完成不少于400字的习作 。
（四）口语实际
1、与人交流能尊重、理解对方 。
2、乐于参与讨论 ， 敢于发表自己的意见 。
3、表达要有条理 ， 语气、语调适当 。
（五）综合性学习
1、策划简单的校园活动和社会活动 ， 对所策划的主题进行讨论和分析 。
2、初步了解查找资料、运用资料的基本方法 。
四、教学重难点
1、重点：学会把握文章主要内容 ， 体会思想感情 ， 领会表达方法；抓住重点句段 ， 加深理解；主动积累语言 ， 运用语言；习作感情真实 ， 详略得当 。
2、难点：学会把握课文主要内容；领会文章的表达方法 ， 并尝试在习作中加以运用；学习详写和略写 。

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