小学教科室职责|小学2012年秋季第一学期教科室工作计划( 四 )
开学初，各个子课题围绕《拓潜教育》课题的研究专题定好计划 。1、数学组：数学思维能力的培养策略；2、语文组：表达潜能开发策略；3、英语组：提高英语记忆水平的教学策略；4、艺术组：形成特长的有效策略；5、体育组：学生运动习惯的培养；6、综合组：学生有意注意力的培养 。
课题组活动安排：
九月：计划+学习
第一次：制定子课题研究计划 。从研究专题中进一步细化 。如：数学组的思维能力包括：1．会观察、实验、比较、猜想、分析、综合、抽象和概括；2．会用归纳、演绎和类比进行推理；3．会合乎逻辑地、准确地阐述自己的思想和观点；4．能运用数学概念、思想和方法，辨明数学关系，形成良好的思维品质 。课题组从中选一个小内容来进行研究 。第二次和第三次，各组学习小课题相关的理论资料 。
十月：聚焦+磨合
各个子课题组聚焦课堂，确定一节研究课，在组内采取一课多轮的方式进行研讨，凸显研究主题 。各组主动邀请教学顾问参与听课活动 。
十一月：展示+评析
学校举行课题研究课比赛活动，充分展示各个子课题组的研究成果 。第一节课主讲教师讲课，第二节课由课题组成员说课：研究主题在教学中如何得到体现；其他组教师对课进行现场评析 。
十二月：总结+提升
各组围绕研究专题，进行认真反思和总结，围绕专题，每组上交一份课例，以课例的形式展示各组的研究成果 。
各组在小课题研究实施过程中，先是进行理论学习，然后以课例的形式，组织成员课堂观摩、行动研究进行以问题解决的校本教研，实现一课多议，或同课异构即①确定研究课例②研究设计③实施与听课、评课④评价与修改教学设计⑤再实施教授听课、评课⑥形成案例与评析在五个一比赛活动中展示 。
一月：交流+评比
召开课题研究工作交流会，在反思和总结中，形成研究成果向外推介，并评选出科研骨干教师 。
（二）切实做好各级课题结题工作 。
1、积极筹备省级课题《拓潜教育》的结题工作
九月召开总课题组讨论会，确定各个子课题的展示内容 。十月，梳理相关研究资料 。十一月撰写课题研究报告 。十二月，初步形成课题研究资料集 。
2、高质量完成市级课题结题工作 。
自主申报的市级课题《作业设计与评价的有效性研究》继上学期研究之后，还要进行延伸研究，丰富研究资料，形成具有推广价值的课题成果 。
3、配合教科所完成创造教育课题结题工作 。
以主办科技创新节的形式来为学生的创造教育成果搭建平台 。10月份在全校进行五小成果作品征集，11月份进行成果评比，并做五小成果展板，充分展示学生的作品 。学校还将主动配合教科所完成省级课题创造教育活动的结题工作 。
推荐阅读
- 工作计划|政教处春季学期计划怎么写
- 工作计划|小学英语教师个人研修计划2022
- 工作计划|高三地理教师工作计划2022
- 工作计划|幼儿园教师校本研修个人计划
- 工作计划|小学语文教师个人教研工作计划2022
- 工作计划|五年级英语教学工作计划第二学期范文
- 工作计划|2022年托班教师工作计划
- 工作计划|2022年教育教学工作计划范文5篇
- 工作计划|2022大班保教工作计划表范文
- 工作计划|小班保教工作计划模板2022