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小学教科室职责|小学2012年秋季第一学期教科室工作计划( 五 )


二、主题活动，提升专业素质
（一）网络教研重坚持
充分利用湖北省教研室主办的空中课堂论坛和省教科所主办的以能力为导向的整合性课例研究QQ群为载体，进行学习培训，交流磋商，发挥全体教师的主动性、积极性和创造性，创建学习型、科研型教师，推动教师的专业化发展 。空中课堂是每周二和周四晚上八点至十点开展听课和研讨活动，我们教科室每次要进行考勤记载和效果考核 。
(二)各级赛课促提高
以各级赛课活动为契机，形成研课专业小组，在教师不断磨课的过程中提高讲课教师的教学水平，提高听课教师的说课和评课水平 。
（三）读书沙龙要深入
学校为每位老师购买两本专业书籍，教师利用三个月时间看完 。每位老师根据所学所悟，撰写读书心得 。先是组内进行交流，然后利用营养套餐的时间，让部分教师当学习首席官，来交流自己的学习体会，使学校能够形成崇研尚学的学习氛围 。
三、搭建平台，注重成果辐射
（一）设立教学研究专栏
为了及时总结经验，促进教育科研向更高层次发展，同时也为了有利于发挥科研果的辐射作用，本学期，我们将利用学校的橱窗，展示教师的研究成果 。九月份：上学期教师发表的论文；十月份：《作业评价与设计有效性研究》课题成果展示；十一月份：拓潜教育课题成果；十二月份：教师读书心得 。
（二）定期向外推介成果 。
充分运用信息技术平台，以校园网为宣传窗口，鼓励教师及时撰写信息、随笔、反思，提供于学校网站，市教育局网站、黄冈教科网、湖北教研网、校本研究网等 。我们积极在《中小学数学》《小学教师》《湖北教育》《教学研究》《小学德育》《中小学管理》《教育时报》《教育导刊》等有关报刊网站做学校成果宣传工作，给学校和教师一个宽阔的宣传平台 。
(三)评选科研骨干教师
评选科研骨干教师，以骨干教师带动群体教师，以点带面，点面结合，营造良好的教科研氛围，为科研工作的深入开展奠定基础 。骨干教师必须要符合以下五个条件：
1、每学期在各级报刊上至少发表一篇论文、叙事或案例等教学文章 。
2、每学期至少主讲一节研究课，参与人不能少于7人 。
3、教学效果好，教学成绩要排在年级前五名 。
4、积极参加学校课题研究，在研讨活动中能够积极发言的 。
5、建立自己的教学博客，每周至少更新一次，在学校网站上发表文章不能少于3篇 。
主要工作安排
九月份:
1、制定我校科研工作计划,布置工作
2、召开课题组组长例会 。确定研究课题，课题组成员制订研究计划并开展研究
3、各组学习小课题相关的理论资料

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