魏书生讲座心得|魏书生讲座心得体会( 二 )
匀，呼吸匀畅 。“人世间对生命来说最宝贵的是什么？”“呼吸” 。最要紧、最宝贵的真的是最廉价的，当你感觉到一呼一吸得来不易的时候，当你怀着感恩之心对待一呼一吸的时候，我敢保证你天天都生活在感恩之中、快乐之中 。深吸一口气，感受它给自己的心肝脾胃带来的欢愉，您是何等的幸福 。
乐，情绪乐 。何谓乐观主义者，不是一个人一辈子一帆风顺、不断发财、经常升官就快乐 。真正的乐观主义者应该是在面对人生的挫折、磨难、打击时，面对别人的误会、指责、毁谤时，还能够坚守住内心深处追真向美的阵地，坚定不移、乐观进取，那才是乐观主义者 。人这一辈子，其实是教育一辈子，最要紧的是教会受教育者守住内心深处乐观进取的阵地，这是第一要素 。大家想想看，有时候学生考试成绩不好，你痛苦；先进没评上，你难过 。你再想想成千上万的先烈，为了人民的利益，背叛了剥削阶级的家庭，抛弃了国民党的高官厚禄，投身革命，陷身囹圄，人家失去的比我们多多了，但人家坚守住内心深处乐观进取的阵地 。
魏书生老师说：教育是帮助人养成良好的习惯 。“说了算，定了干，一不做，二不休，绳锯木断，水滴石穿，持之以恒，养成习惯 。”“基础教育就那点事儿，都明明白白、清清楚楚的，只管往深做就是了 。”我开始明白：习惯从行为中来，教育就是培养一种能力，要把教师要学生做的事，变成学生喜欢做的事，教育既是培养学生，也在发展教师 。魏书生老师的教育就是在平凡中抓小事，在小事中养习惯 。小事、简单事坚持了，做深了，做到了极致就变成伟大了 。我想：教育如此，教学也不例外；学生如此，教师也如此；工作如此，做人也如此 。
魏书生老师民主管理的方法，让我也受益匪浅 。从魏书生的报告中不难让人真切的感受到民主是管理之魂 。他的民主管理主要体现在四个方面：首先是树立服务的观念；第二是和学生建立互助的关系；第三是发展每个人的人性和个性；第四是决策过程多商量 。在他的班里，人人有事做，事事有人做 。每个学生都有事情可做，每人管一件事，大家都是实干家，每个学生既是管理者也是被管理者 。教师教会学生做事，不心事必躬亲，学生能做的不用班干部，班干部能做的不用班长，班长能做的不用班主任，会管理的不必事事为之 。这种理念真令人震撼，又令人信服 。下面我就具体来谈谈自己对魏书生老师民主管理思想的理解：
首先先来看服务的观念 。作为教育的实施者，我们不能只强调管理者的地位和权力，而要树立为学生服务的观点，和学生家长一起为学生提供成长的良好环境，而不是逼着孩子成长，作为教师要甘为人梯，降低自己的位置，平等对待所有学生 。我在教学中，这一点做得不够，有时我认为自己就是课堂上的总指挥，该是我要求学生怎样做，而不能从学生的角度来考虑，这样有害学生学习的积极性，有损教师在学生心目中的榜样形象和带动作用 。
推荐阅读
- 魏书生班主任工作漫谈读后感
- 班主任工作漫谈|班主任工作漫谈读后感
- 教育名著读后感|魏书生教育名著读后感
- 班主任读书心得|魏书生《班主任工作漫谈》读书心得
- 魏书生学习方法|魏书生《谈学习指导》读后感
- 魏书生班主任工作漫谈|魏书生班主任工作漫谈读后感
- 魏书生观后感|“魏书生报告”观后感
- 三国演义读后感|《三国演义》读后感之为魏延鸣不平
- 班主任工作漫谈|《魏书生班主任工作漫谈》读后感
- 罪马读后感200字|罪马读后感