张学记|读《学记》思课改( 三 )
这又不禁让我想到了现在的课改，想到了自己在课改中摸索、实践的坎坷崎岖和收获的点点滴滴 。
一．充分相信学生——这是我这段时间探索课改中最大的感触 。每一个孩子都是一座丰富的宝藏，关键是教师如何帮助他们挖掘自己的潜能 。在上《黄生借书说》一文时，让学生经过自学和小组讨论后，归纳本文中所涉及的“对比”，在交流展示中，学生回答得非常全面，除了个别措辞的改进，根本不需要老师补充什么 。而这次开课中，学生的表现再次向我、向我们的老师证明了他们的能力 。目标的制定方向都比较正确，交流过程中对文本的解读和对词句的品味，都切中要害 。像小李这个小姑娘，她的语文成绩并不突出，只能算是中上水平，但是在这堂课上，她大方地上台，阐述本文中作者传达出的对马来的雨的[1][2]下一页 思课改》
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