数学演义读后感
【数学演义读后感】数学演义读后感（一）
暑假快结束了，最近读了一本叫做《数学演义》的书，看完有一些感触 。下面就是对这本书的读后感，读完《数学演义》之后，我受益匪浅，我想这种感触我一定要用笔记下来，好让我以后忘了再把它想起来，同时也让大家对他有一定的了解 。该书本是在书架上的一个很不显眼的地方，但"好玩的数学"几个大字吸引了我的眼球翻开书的第一页，便是该书主编张景中院士的简介 。张院士的简介再次吸引了我往后翻阅此书 。书中说并不是成了大师才说好玩，小孩子也可能觉得数学好玩 。"这句话一下子打断了我继续读下去 。是呀！并不是成了大师才说好玩 。我们学习一样东西应该先对它产生兴趣，这样你才能事半功倍，并且一直学下去，所以说兴趣对于做任何一件事都很重要 。
数学史上重大事件的意义和众多数学家的伟业与《三国志》所述的人与事相比有过之而无不及 。例如中国古代的著名数学家刘徽，祖冲之，张遂，秦九韶，杨辉，李冶和朱世杰等，他们对世界数学的贡献诸如π的近似值，中国剩余定理，杨辉三角与幻方等等 。
这本书效法罗贯中的三国演义，原因在于《三国演义》并不是专门供一般老百姓欣赏的作品，几乎所有的近现代文学家也都认真研读过，作者期望大学师生乃至数学界同仁会认为此书似应一读，做到雅俗共赏 。
书中有个“五猴分桃”的趣题在世界上广泛流传 。著名物理学家李政道教授访问中国科学技术大学时，曾用此题考问中国科学大学少年班的学生，无人能答 。原题是这样的：5只猴子一起摘了1堆桃子，因为太累了，他们商量决定，先睡一觉再分 。过了不知多久，来了一只猴子，它见别的猴子没来，便将这1堆桃子平均分成5份，结果多了1个，就将多的这个吃了，拿走其中的1堆 。又过了不知多久，第2只猴子来了，它不知道有1个同伴已经来过，还以为自己是第1个到的呢，于是将地上的桃子堆起来，平均分成5份，发现也多了1个，同样吃了这1个，拿走其中的1堆 。第3只，第4只，第5只猴子都是这样 。问这5只猴子至少摘了多少个桃子？
思路和解法：题目难在每次分都多1个桃子，实际上可以理解为少4个，先借给它们4个再分 。好玩的是，桃子尽管多了4个，每个猴子得到的桃子并不会增多，当然也不会减少 。这样，每次都刚好均分成5堆，就容易算了 。
从上面这个题目及解法，我们不难发现当你顺着这条路走下去时，那是走不通的，如果你换个角度或逆向思考时，马上就有“柳暗花明又一村”的感觉 。
其实，就这本书而言，让不同层次的读者去看，他们从其中得到不同的乐趣和益处 。可以当做休闲娱乐小品随便翻翻，有助于排遣工作疲劳；可以作为教师参考资料，有助于活跃课堂气氛；可以作为学生课外读物，有助于开阔眼界增长知识 。即使对于数学修养比较高的大学生，研究生甚至数学研究工作者，也会开卷有益 。
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