教学勇气漫步教师心灵读后感( 五 )
教书的工作会让我们承认许多的恐惧：我们的工作不受赏识，没有足够的报酬，在一个不错的早上突然发现我们选择了错误的职业，把我们的生命都耗费在琐事上，到最后感觉自己像骗子 。但是我们还有另外一种自己极少识别的恐惧：我们对来自年轻人的评判的恐惧 。那些对学生如此恐惧的教师选择了停滞状态 。他们把自己关在他们的资格、他们的讲台、他们的身份、他们的研究之内，不许别人接近 。如果我们明白了我们会像学生害怕我们一样害怕他们，我们会更有可能走过灾祸到达幸福——然后就会为了服务于年轻人的创造力而学会解读他们的恐惧，学会解读我们自己的恐惧 。认识自己，认识学生 。认识自己，是为了更好地认识学生 。从”恐惧“的这一角度来谈对老师自身的认识，来谈对学生的认识，应是首创吧 。
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