没有任何借口教师读后感( 三 )
我曾自我感觉是个执行力比较强的人 。领导安排的工作我会以最快的速度力求高质量的完成 。但是对照起来，我觉得自己事情并不是执行得最出色的 。很多时候，等别人把任务安排给自己再执行，离“自动自发”还差一个境界呢！
完美的执行力是不需要任何借口的 。完美的执行力还要求做事要注重细节，追求完美，致力于本岗位、本行业的最高境界 。工作需要的不仅仅是遵守纪律、循规蹈矩的人，更需要的是那种有热情、有责任感、积极主动、自动自发的人 。
有时我也试着提高自己的执行水平，想方设法去提高自己的素质涵养，养成“目的明确、快速”的良好习惯 。以前看过一点书，对于这里的工作来说是远远不够的 。尤其是校长经常开会读文章，让我感觉尤其是在看介绍如何做好事的书上还严重缺乏，在如何管理学生的书上看得太少 。
今后，无论做什么事情，我都将记住自己的责任，对自己的工作负责，对自己的工作尽职尽责，对自己的学生负责 。牢记“敬业、责任、服从、诚实”，时刻勉励自己、要求自己，时时检查自己的不足，从而不断提高 。通过持之以恒的行动，努力成为一名优秀的教师 。
感谢《没有任何借口》，感谢凤凰城，它教会了我无论接到什么样的工作任务，遇到怎样的困难，都要想尽办法去完成，而不是遇到难题就退缩和推诿，不但要迎难而上，而且为了完成任务还要具有开拓创新的精神，坚强的毅力和必胜的信念 。我不想在自己的借口中灭亡，而愿肩负着团队的责任感和使命感，为本职工作贡献自己的力量！
没有任何借口教师读后感（二）
“没有任何借口”体现的是一种负责、敬业的精神，我们需要的正是具备这种精神的人：他们想尽办法去完成任务 。而不是去寻找任何借口，哪怕看似乎合理的借口 。在实际中，就是尽最大努力去说话做事，言行一致 。作为一线教师，我觉得体现在“六认真”上，体现在教书育人上，体现在为学生的安全与发展而服务上，体现在服务社会、家长、师生上 。
“没有任何借口”体现的是一种团队合作精神 。这种精神是强烈的责任心，是集体的荣誉感，是纪律的意识，是集体的行为准则，是文化的体现，是百年爱德的精神，是杲杲的价值观 。“没有任何借口”体现的是一种服从、诚实的态度 。这种态度是是是是，非是非，是真善美，是服从、按时、守信，是教好每个学生，为每个家庭负责，为国家人民负责，是准时上下班，按时完成教学任务，及时批改作业，有效反馈，是班级的向上、学生的守纪的落实 。
“没有任何借口”体现的是一种完美的执行能力 。这种能力表现在你我身上，表现在黄金分割一样的班级管理上，表现在课堂教学上如大雪无痕，表现在教科研上如生生不息，表现在自我发展上如花开的声音，表现在学校的教育上如诗意地栖息 。这种能力表现在你我自身的特长与特色上，尽情发挥，自由书写，在人生的舞台、教育的平台 。
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