工作计划|小班班级保教工作计划范文( 五 )
幼儿园小班保育工作的好坏关系到千家万户 ， 只有扎扎实实地做好保育工作 ， 才能让幼儿健康活泼地成长 ， 让家长们放心工作 。以上是我的学期工作计划 ， 希望在大家的帮助下、自己的努力下 ， 有所收获有所成长 。
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3.小班班级保教工作计划范文
一、班况分析
本班幼儿共有31人 ， 其中男生16人 ， 女生14人 ， 均为本学期刚刚入园的新生 。在我们了解的过程中发现：现在大多都是独生子女 ， 从小受家人的宠爱 ， 比较任性 ， 娇气、霸道 ， 依赖性强 ， 以自我为中心 ， 所以在和幼儿间接触和交谈中发现幼儿自理能力和行为习惯普遍较差 ， 很多孩子都很自私 ， 如：不会自己吃饭啊 ， 不会入厕 ， 有的个性较强 ， 形成了许多的坏习惯 ， 时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为 ， 有的不合群 ， 任性 ， 为了使这些幼儿能尽快稳定情绪 ， 适应幼儿园的生活 ， 养成良好的行为习惯 ， 良好的常规意识 ， 我们老师将齐心协力 ， 团结合作 ， 组织开展多姿多彩的教育教学活动 ， 把更好的精力投入到工作当中去 ， 在帮助幼儿逐步适应集体生活的同时 ， 初步培养幼儿的基本生活能力和行为学习习惯 ， 从而使幼儿健康、快乐成长 。
二、本学期工作目标
本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯 ， 提高幼儿的自我保护意识 。增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力 。培养幼儿良好的倾听习惯及阅读兴趣 。在工作中加强个别幼儿的指导 ， 将主题探究活动与区域活动有机结合起来 ， 让幼儿得到全方位的发展 。
三、具体措施
（一）常规管理
1、让故事引导幼儿学习常规：把一些常规问题变成小故事 ， 引导幼儿从故事中理解常规内容 ， 按故事情景来做 。
2、运用标志帮助幼儿遵守常规 。小班幼儿的思维处于直观形象的阶段 ， 标志就是一种直观的视觉符号 ， 可以让幼儿在较短的时间里解和执行 。如区域活动、喝水、入厕等 。
3、以游戏带动孩子练习常规小班幼儿的活动带有明显的情绪性 ， 他们常常在兴趣的驱使下自发的进行多种活动 ， 喜欢在有趣的活动中接受教育 ， 而游戏适应幼儿内部的需要 ， 能让孩子自己主动进行活动 。
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