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工作计划|高三物理教师个人工作计划( 二 )


三、方法与措施
1、面向全体 ， 分类指导 。从学生的全面素质提高 ， 对每一位学生负责的基本点出发 ， 根据各层次学生具体情况 ， 制定恰当的教学目标 ， 满腔热情地使每一位学生在高三阶段都能得到发展和进步 。
2、抓好基础 ， 培养能力 。认真学习新的课程标准与高考大纲 ， 研究高考理综能力测试中物理部分的试题难度和特点 ， 使自复习教学更具有计对性 ， 在教学中应强调理解 。掌握好基础知识 ， 基本技能和基本方法 。同时 ， 也要注意培养学生独立阅读 ， 独立形成物理情景或建立物理模型 ， 独立分析物理过程、独立解决物理问题的能力 。
3、研究教法、改进教学、教学相长 。认真研究学生学习过程 ， 掌握不同学生的学习主要障碍 ， 在此基础上制订教学方案 ， 要特别注意调动学习的积极性、尽可能把学生应该自己完成的学习任务交给学生自己独立完成 。精心设计教学提高课堂教学效率 ， 减轻学生负担 。
工作计划|高三物理教师个人工作计划
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2.高三物理教师个人工作计划

一、学生基本情况分析
1.本学期 ， 我所教的`班级是高三(134)、(135) ， 这两个班虽是重点班级 ， 但是学生的知识水平参差不齐 ， 物理科目比较薄弱 ， 特别是(134)班 ， 上课睡觉人数多 ， 如陈伯、林炽、吴易、王献劭、骆鸿、韩勇、周云烨、邱凯良等 ， 同学们不太爱学习 ， 对高考的意识也不高 。由于学生思维维能力、认识水平、学习基础等发展不平衡 ， 导致有些学生的物理成绩很差 ， 历次的考试都在30分以下占绝大多数 ， 这就给教学增加了一定的难度 。然而 ， 做为一名教师 ， 应该要看到学习的积极的一面 ， 对于消极的一面要扬长避短 ， 采取有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩 。
2.高三第一轮复习选用的复习教材 ， 用三维设计 。优点：教材中的练习题(包括选择题)都有比较详细的解答 ， 如果教师不够时间讲练习时 ， 学生就可以较方便的自学;基础知识的介绍与讲解都很详细 ， 学生在以后的自我复习时 ， 可以很好地使用 。不足：部分例题、练习的难度过大 ， 不太适合本校的学生 ， 所以要有针对性地选择一些题目讲 ， 和让学生做 。
二、工作目标
⑴每一个学生能将教材中的所有实验进行熟练地操作 ， 使他们基本上具有一般物理知识的操作能力;

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