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工作计划|高中语文教师个人工作计划2022( 二 )


3、充分利用教研组和备课组的力量 ， 不断通过听课、学习、自我总结和反思 ， 提升个人教学水平 ， 取长补短 ， 精益求精 。
4、继续学习、经常借阅各类业务刊物 ， 勤做摘记 ， 及时了解教学信息 ， 加强教科研研究 。深入钻研教材 ， 精心设计教学过程 ， 因材施教 ， 优化课堂教学结构 ， 努力培养学生的创新能力 。
5、加强中华传统优秀文化的熏陶 ， 强力推行课前3分钟朗读、古诗词吟诵、名言警句积累以及练字等训练 。充分利用校图书室和班图书角 ， 扩大学生的阅读面 ， 培养阅读兴趣 ， 提高阅读能力 ， 并使学生在读中潜移默化的受到思想教育 。加强平时小练笔的指导 。
6、精心设计作业 ， 寻求的作业途径 。提倡布置选择性、层次性、实践性、趣味性的作业 ， 也可以放手让学生自主选择 ， 把做作业的主动权交给学生 。教师的批改、评讲应做到细而勤 。
7、鼓励学生积极参加校内外语文实践活动 ， 使语文素养得到全面提高 。强调学生深入生活 ， 深入实际 ， 把语文思维深深植根于生活的土壤中 ， 学会用生活的逻辑去思考语文问题 。
8、充分利用和整合各种媒体及有效资源 ， 为学生营造学习语文的良好氛围 ， 不断提升学生的语文兴趣 ， 促进语文思维能力 ， 鼓励学生大胆发表看法 ， 表达个人意见 ， 尊重和采纳学生意见 ， 不断提高语文的课堂凝聚力和有效性 。
2.高中语文教师个人工作计划2022

为了更好地开展本学期的教学工作 ， 本人从下面三个方面制定本学期的教学计划 ， 
一、学生分析
我担任高一xx语文老师 ， 同学们刚刚踏入高中门槛 ， 大多数学生语文学习的主动性不够、积极性不高 。相当多学生基础知识漏洞较多 ， 阅读、作文能力和鉴赏能力尚待提高 ， 作文思路偏窄、语言平淡 。
二、准确定位
针对学生基础薄弱情况 ， 我们就不应强求每位学生能在短期内都有上佳表现 ， 只要能够拉近和别的学生差距就是进步 。根据考纲的要求和各个学生的实际 ， 实施教学 ， 不强求整齐划一 。
三、具体措施
(一)夯实基础 。
语文是一门积累的学问 ， 靠短期强化往往毫无效果 ， 学生的各科学业难度逐渐加深 ， 学习压力也越来越大 ， 年级越初就越难在语文上投入很多精力 ， 所以 ， 要在学生高一刚入学时就抓紧其语文的学习 。

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