工作计划|2022年教育科研个人工作计划( 五 )
5、组织教研组长赴重点中学参观 。
三、进一步做好教科研 ， 提高教师科研意识和能力 。
新型的教师应该是一名科研型的教师 ， 走教科研结合的道路 ， 是培养新型教师的最为有效的途径 。教学不应再是纯粹的教学活动 ， 必须围绕一定的研究专题开展 ， 必须有明确的研究方向 ， 有计划、有过程、有结论;学校要求人人有研究课题 ， 周周有研究活动 ， 凡有实验课题的教师要广泛搜集资料 ， 扎扎实实进行实验 。市级以上的实验课题必须定期向全体教师进行展示 ， 接受大家的评价 ， 要求实验教师学期初要有实验计划 ， 实验过程中要设立教科研学习实验记录 ， 其中相关教科研知识学习不少于10篇 ， 课题实验记录不少于10次 ， 学期末要有阶段性实验总结 。真正做一个反思型、研究型的教师.并积极做好省市级重点实验课题的指导与管理 ， 积极做好省、市、各级课题的立项和结题工作 。
四、开展“达标课、示范课、优质课”教学研究活动 ， 树立榜样和旗帜 ， 提高教师的教学水平 。
(一)每学期初第一个月 ， 每位获县市级以上优质课的教师或县市级以上名 师、学科带头人、骨干教师主讲主讲一节示范课 ， 明确本学期各学科课堂教学的方法以及努力方向 ， 使每位教师开好头 ， 起好步 。示范课代表一中的教学风格和水平 。
(二)每学期初第二个月达标课：由未获县市级优质课的教师主讲 。按课堂教学的一般原则和规范上课 ， 达到常规教学标准 ， 符合一个合格教师的教学水平 。
(三)每学期初第三个月优质课：在达标课和示范课的基础上 ， 学校评出30%的教师参与优质课 。学校以此评出本期优质课 ， 发给优质课证书 。
(四)每学期新调入和新分配的教师要在学期初上一节展示课 ， 学校及本教研组教师参与听评 ， 有关教研组长和骨干教师要给予辅导 ， 力求提高快、效果好 。到外地听课学习的教师 ， 回校后要上一节能体现新的教学思想的汇报课 。
(五)为了激励全体教师互相学习 ， 共同提高 ， 也为了便于期末优秀教研组的评选 ， 教科室对“三课”的听课情况以教研组为单位量化统计并及时公布 。同时要求每位教师每学期听评课应达到15节以上 。
(六)凡在活动结束时 ， 还没有上达标课的教师按没有完成工作任务处理 ， 达标课按不合格处理 。
五、继续实施“名 师工程” ， 选拔、培养、一批能发挥骨干示范作用的高水平教师
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