工作计划|高三历史教学个人工作计划怎么写2022
【#工作计划# 导语】计划对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作计划，是建立正常工作秩序，提高工作效率的重要手段 。下面是®为您整理的《高三历史教学个人工作计划怎么写2022》，仅供大家查阅 。
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1.高三历史教学个人工作计划怎么写2022
一、学生情景分析
所任教的高三（1）是纯艺术班、高三（2）班是我校文科本科普通班、高二（5）、（6）是理科班，不管高三还是高二，大部分学生历史基础知识不扎实，对历史的学习方法还不能比较好地掌握，二卷答题不规范，理解运用本事较差 。对于高三的学生，全面强化督促的同时，如何抓好基础，强化针对性，有的放矢，提高讲与练的方法及效益，成为专题与整体复习中的一大挑战；对于高二的学生，及时了解学业水平考试的要求，把握方向，掌握基本的学习历史的方法和选择题的解题方法，提高学习成绩是关键 。
二、教学任务
1、高三进行第一轮复习掌握单元基础知识，巩固知识点，强化知识体系；加强综合训练，讲练结合，全面提高学生的解题本事及思维本事 。
2、高二完成历史必修三的教学任务，适应学业水平考试的要求 。
三、备考中着重要解决的问题
1、加强高考研讨，实现备课工作的科学性和实效性 。
本学期，高三历史备课组的教研活动时间定在周一上午 。备课组成员将在教材处理、教学资料的选择、教法学法的设计、练习的安排等方面进行严格的商讨，确保教学工作正常开展 。备课组要搞好团体备课，进行教学研究，每次活动要有记载，要充分发挥团体智慧，做到资源共系享，努力提高整体成绩 。此外，备课组将开展扎实的听课评课活动 。教师之间要互相多听课多评课，经过这种形式加强交流，取长补短，不断改善教学水平 。
2、历史课堂教学中应着力提高课堂复习效率 。
严格依照新课、第一轮讲全讲细讲透的原则，精心组织好每一节课，强调教学效果 。力争在扎实的第一轮教学中引导学生打下坚实的“双基”，为下学期的二轮复习做好充足的准备 。在新课改的背景下坚持改善和完善“导学—发现”模式，用选择题训练和提问的方法进行课前基础知识的回顾，用“导读思考”逐步构建学生的知识体系构架，夯实基础知识，用“导析”逐步提高学生解题本事 。经过一段时间的训练，让学生准确掌握历史概念，专有名词，历史结论，为分析解决问题奠定基础，对考点精析精练，分层教学，采取扶优培差促中间策略 。
3、以考试和试卷讲评为手段，逐步构成解题规范和技巧 。
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