这些趣味类的运动游戏让学生从“被运动”变成“要运动” , 甚至连亲子关系都改善了 。 “每次运动做了相应数量后 , 还能获得勋章 , 会有一种成就感 。 ”富春七小学生李天成说 , “以前运动的时候父母只能在旁边陪着 , 有了这种智能平台后 , 父母也能参与进来 , 还能够和爸爸妈妈PK , 特别有意思 。 ”
在开齐开足体育课成为教育部门共识之后 , 大部分学校校内体育活动有了保证 , 但校外一小时体育锻炼仍然得不到保障 。 学校体育老师人手不足 , 布置、跟踪、指导力不从心;家长工作繁忙无暇顾及 , 长期监督只是奢望 。 “智能数字化体育平台让体育锻炼实现可视化 , 极大减少了体育老师的负担 。 有了大数据的沉淀 , 体育老师在上课时也能够因材施教 , 从而让体育教学更为精准 。 ”富春七小副校长董政说 。
以富春六小和郁达夫中学为例 , 两所学校自4月中旬成为富阳区首批试点学校以来 , 前者的校外一小时体育锻炼完成率在85%以上;后者因初中有晚自习及学业较重 , 每个班级完成率不等 , 但个别班级完成率也能达到90%以上 。
“体育数字化改革是我们‘安心健体’项目的重要举措 。 有了智能化的采集手段 , 老师可以分阶段对实时产生的学生运动数据、成绩变化趋势等数据进行收集、对比 , 从而根据数据适时调整体育教学内容 , 目前效果明显 。 ”方亮说 , 数字化使体育普惠成为可能 , 希望最终全区的孩子都能从中受益 。
据悉 , 目前富阳区已有40所学校逾3万名学生通过该平台来进行校外一小时锻炼 , 预计年底参与人数将达7万人 。
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