高顿,量产“状元”的秘密( 八 )

新技术在为学生提高效率的同时,反过来也在对教研产生影响。

高顿教育CFA项目旗下“持证无忧网课”的数据驱动型学习模型DDL(Data Driven Learning),通过主动获取学员的课程数据和学习数据,比如被反复观看最多次的教学视频、正确率最低的试题、学员最活跃的时间段等等,既能帮助学员找到学习的痛点和兴奋时间段,主动优化学习计划,也能为教研提供数据支撑,指导教研和课堂教学。

13年发展,在积累足够的数据后,高顿有了AI教育化的一切可能,甚至这种可能是开放的。

以教育服务类产品题库举例,高顿教育副总裁黄慧文介绍称,在高顿的数据库里,学员可以把相关题目内容上传到题库,老师也会把相关这种题目的内容以及大家的分析过程上传到题库,而这些内容是服务于行业,可以共享的。

“科学的技术没有止境,它终究是一个途径,让你更好的服务学员。”显然,高顿瞄向的始终是更长远的未来。

3)学员服务上的长远与耐心

除了教学上的用心与技术上的创新之外,在学员的服务上,高顿教育也颇有远见。

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