技术与课堂的深度融合升学e网通让江南中学课堂教学焕发生机( 三 )_

模式改变的成效是实实在在的,带来了学生规模的扩大。从2013年到2018年学生人数不断刷新。2013年恢复招生,只招来210名学生。“当时即将开学才勉强招够4个班,对学生是没有任何选择性要求。”兰柳妮说,到2018年,初中部在校人数已经达到2000多人。

2.技术应用的变迁:催生“八步”教学法让教师提升

2015年,在新江南实验中学初中部信息化教学尝到“甜头”的影响下,江南中学理科的部分老师首先跟进,学校开始自下而上的探索,引导、支持老师开展线上教学与传统教学深度融合的改进。目前已形成了信息技术与学科课堂深度融合的74种课型,课堂教学模式更加完善。

“这得益于以教育信息化建设为中心的教学改革。”姜耀宇说,实现了“粉笔+黑板”到“多媒体+PPT”,从“翻转课堂+移动授课”再到“互联网+教育”的真正蜕变。

2015年,一些优秀物理教师受杭州铭师堂教育邀请录制高考复习微课,引起了江南中学的关注。高三的一些物理老师大胆尝试网络资源与传统课堂的整合,创建了一种新的教学模式——“八步”教学法,深受学生欢迎。

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