好的教育：唤醒孩子的学习激情( 三 )_：好的教育：唤醒孩子的学习激情《好的

三、确保孩子“入门学得明白、学得轻松”

很多家长相信“学总比不学的好”，所以往往会盲目地给孩子报许多兴趣班。但是，由于教的不得法，孩子对学的东西就滋生了反感。传统教育满足于“由外往里灌”，教的东西枯燥无味，让孩子很容易对学的东西失去兴致。而好的教育则是“由里往外引”的，作者常用贴切的比喻和浸入式教学法吸引孩子的注意力，给还在上小学的孩子传授“高深”的知识。当孩子问“什么是无穷大”这一抽象的数学概念时，作者绞尽脑汁为孩子编了两个孙悟空的故事，把难以给小孩子解释清楚的东西具体化和简单化，避免让孩子觉得数学是虚无飘渺的。作者还经常设计游戏，让孩子在“挑战”中领悟化学反应的简单道理，学习解方程的基本逻辑，等等。作者认为，高深不一定莫测，深奥也未必难懂。好的教育不是满足于孩子积累知识点，而是帮孩子揭开裹在知识外层的神秘面纱，让初学者学得容易、学得明白，继而有想继续学的渴望。

四、善于“嫁接”孩子的兴趣

硬攻不如巧取，培养孩子的学习兴趣也是如此。有的兴趣也许是与生俱来的，比如像爱玩电子游戏，但绝大多数兴趣是靠教育环境培育出来的。作者花了很长一段时间，终于将孩子爱玩游戏的兴趣移植到喜爱计算机编程上去。他不是去遏制孩子玩游戏，也不采用教条式说教，而是靠心理学暗示法。孩子后来不仅爱上了计算机编程，最后还取得了令人惊叹的成绩。作者相信，父母最终是“斗”不过孩子的，苦口婆心的劝告只会招致孩子的厌烦或消极应付。而好的教育知道用迂回策略，懂得“顺其意”而为。只有找出打动孩子内心的切入点，才能达到引导和培养孩子兴趣的目的。