FCES2019 panel2：消灭水课、锻造金课，金课是怎样炼成的？( 四 )
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哈工大的培养目标是建设三大体系：即课程体系 ， 素质体系 ， 创新体系 。 其中课程体系是核心 。 哈工大的课程体系是：通识教育+实践教育+专业教育+个性化发展 。
\n \n在具体的课程中 ， 课程内容交叉 ， 最特别的是哈工大支持本研课程一体化 。 即本科课程足够好可以选研究生的课程 。 在授课方式上 ， 多种方式深度学习 ， 主动学习 ， 多重创新 。
\n \n在课程安排上 ， 注重素质教育 。 核心课程之外 ， 英语课、体育课和一些文化素质课十分抢手 。 尤其是在线课程的设置 ， 学生根据老师教学水平和个人素质进行选课 ， 可以提升教师的主动性 ， 实现真正的优胜劣汰 。
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5大要素推进高校课程建设
\n \n合肥工业大学胡学钢教授直言：高校要想推进课程建设 ， 需要5大要素 。
\n \n一 ， 从顶层设计来引领课程建设 。 由于高校重科研、轻教学的现状 ， 导致教学质量四平八稳 ， 没有突破创新 。 在具体的课程建设时 ， 要满足一线教学需要 ， 创新和完善课程队伍 。
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