工作计划|大班班务工作计划第二学期范文(11)
(3)会进行数和量的比较,理解其相对关系 。会进行分类排序,初步懂得数的守恒 。感知集合,构成10以内数的概念,掌握10以内数的组成及加减运算 。
(4)在老师的引导下,能注意和发现周围环境中物体量的差异、物体的形状、以及它们在空间的位置,初步掌握时间概念和空间方位 。
社会领域:
(1)热爱和尊敬周围的人,有爱群众、爱家乡、爱祖国的情感 。
(2)能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的职责感 。
(3)能主动地参与各项活动,有自信心 。
(4)有与他人交往的愿望,初步学会与他人合作,初步学会同情和关心他人,初步会评价自己与同伴并勇于承认错误,改正缺点 。
艺术领域:
(1)能从物体形态、结构、色彩、空间、位置等方面感受自然景物、环境设施及艺术作品美 。
(2)用心主动地参加艺术活动,能大胆地表现自己的情感和体验 。
(3)体验音乐活动和美术活动的乐趣,能比较准确地按音乐的节奏唱歌和跳舞,能大胆绘画,初步学会合理构图,培养幼儿感受美、表现美的潜力和情趣 。
四、家长工作
本学期,我班级将根据班级发展状况展开家园网络平台联系工作,将家园同步做好幼小衔接工作的教育作为工作重点 。实现家园共育,教师和家长务必建立平等合作的伙伴关系,家园对话则是建立这种关系最基本的精神 。我们只有与家长持续一致的教育目标和要求,才有可能获得较好的教育效果,否则孩子们就会无所适从,而导致教育作用的相互抵触,甚至起到反作用 。
6.大班班务工作计划第二学期范文
一、幼儿情况分析:
本学期班级幼儿29名,男女人数均等 。本班幼儿活泼好动,喜欢参加激烈的竞赛活动,他们有着良好的生活、卫生习惯;基本能遵守活动规则,有良好的自我意识,良好的学习、行为习惯;能积极主动参与科学活动,有强烈的好奇心和探索科学的兴趣;能用多种形式表达对美的感受,有一定的审美能力 。在语言表达能力方面,通过上学期的多途径培养,孩子们的语言表达能力有了很大的提高,但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达 。部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识,收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作常常需要别人提醒;部分幼儿在学习活动中注意力分散,没有耐心;部分幼儿自控力欠佳,喜欢玩危险游戏,自我保护能力有待加强 。本学期,我们将根据他们的具体情况,有针对性地制订班级计划,因材施教,努力培养他们成为一名合格的、受欢迎的小学生 。
二、主要工作与具体措施:
开展各项竞赛活动,激发幼儿积极向上的良好情感 。良好的学习习惯对一个小学生来说是至关重要的,也是终身受益的 。本学期我们将围绕“幼小衔接”这一重点来开展工作,通过开展“比一比,谁能坐端正”、“我的作业最整洁”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动,培养幼儿良好的学习习惯,通过开展“跳绳、拍球比赛”、“词汇比赛”、“讲故事比赛”等多种活动,激发幼儿积极向上的良好情感 。开展多种活动,促进幼儿发展,抓住一日活动的有利时机,多与幼儿孩子沟通,了解他们的内心世界,增进师生情感,促进内向幼儿大胆表达的能力 。本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动,及时抓住幼儿的兴趣点,为下一步的活动提供依据,更多地体现幼儿的参与性和主体地位,培养幼儿的主动性学习和探究性学习 。
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