3月23日下午 ， 神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富相互配合 ， 在距离地面400公里的中国空间站讲授“天宫课堂”第二课 。
在首次“天宫课堂”时 ， 王亚平制作了一张漂亮的水膜 ， 还将一朵与女儿一同制作的纸花放置在水膜上 。 在水表面张力的作用下 ， 纸花沿着水膜表面慢慢绽放 ， 成就了温馨又经典的一幕 。
这次 ， 同样是向孩子们展现水的表面张力 ， 王亚平手持两片塑料板 ， 叶光富向塑料板表面分别挤上水 ， 两片塑料板逐渐接近 ， 水便在板间连起了一座“桥” ， 王亚平将塑料板的距离拉远 ， “桥”也没有断开 。 这便是液桥现象 。
其实在地面环境下 ， 液桥也并不罕见 。 洗手时将两根湿漉漉的手指贴合 ， 再缓慢分开一小段距离 ， 指间会出现一段小液柱 ， 这便是液桥 。 不过 ， 由于液体表面张力很弱 ， 在正常的重力环境下 ， 液桥的尺寸通常难以超过几毫米 。 而在空间站微重力环境下 ， 表面张力便能“大显神通” ， 可以维持大尺寸的液桥不会垮塌 。
天宫课堂授课专家组成员、北京交通大学副教授陈征介绍 ， “液桥”实验利用身边最常见、最普通的水 ， 在微重力环境下展现出令人难以想象的现象 ， 这能够激发人们的好奇心 ， “首先被它吸引 ， 然后去探索 。 ”
其实 ， 早在2016年发射的“天宫二号”空间实验室上 ， 就曾搭载了一个液桥实验箱 ， 用于开展液桥热毛细对流实验 。 通过指令上注 ， 科学家可以在地面上“遥控”实验箱 ， 其内部机构将相互配合完成一系列的实验操作 。
【“天宫课堂”第二课 | 在空间站里，用水造一座“桥”】来源 北京日报客户端 | 记者 刘苏雅
编辑 李拓
流程编辑 吴越
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