实践方法包括实践逻辑、实践架构、实践步骤、实践途径和实践创新等 。 实践逻辑是对实践过程中存在的诸多问题进行逻辑处理并予以解决；实践架构是指实践过程中的上层建筑或实践分工；实践步骤是在实践过程中各环节、各要素循序渐进的具体呈现；实践途径是指对实践步骤在实践过程中各环节、各要素的审视检查、反省纠错、分析研究和系统总结；实践创新是指实践过程中所涉及到的创新方式和方案 。 根据实践活动的三种基本形式来划分可以分为生产实践方法、处理社会关系的实践方法和科学实验的实践方法 。 生产实践方法是处理人和自然的关系 ， 解决人同自然界矛盾的一种实践方法 ， 它是这三种基本形式中最基本、一般常见的实践方法；处理社会关系的实践方法最主要、最基本的就是要调整和变革与生产力不相适应的生产关系 ， 从而促进生产力的发展和社会进步而系统总结出来的实践方法；科学实验的实践方法对于实验的成功与否具有非常重要的作用 。
思维方法和实践方法是相互联系、相互依存、相互补充、相辅相成的 。 思维方法和实践方法都应明确指向一种结果 ， 当实践方法行不通或者出现错误的时候 ， 可以审视思维方法是否存在什么问题 ， 并进行纠错 ， 当思维方法没有涉及到的具体事情 ， 可以通过在实践过程中发现问题 ， 并对思维方法进行补充 。 有人会说 ， 实践方法其实就是思维方法 ， 是思维方法的分支 ， 因为人的实践活动都是受思维意识支配的 ， 而方法的构思更加离不开大脑的思维 。 明确地说思维方法和实践方法有它们的共性 ， 但是思维方法不能涵盖所有的实践方法 。 就如解一道数学题 ， 通过思维方法可以罗列出多种解题思路 ， 并可以得到同一答案 ， 但是你不采用实践方法 ， 不去运用最简便最快捷的解题方法解题 ， 并得出答案 ， 你的一切思维方法在解题中都是惘然 ， 因为你没有解题过程 ， 并得出结果 ， 所以此题只能是零分 。 事半功倍和事倍功半就是实践方法在实践过程中鲜明的对比 。 说通俗一些 ， 实践方法实际就是实事求是的践行方法 ， 也就是必须按照实事求是的原则 ， 把握切实可行的方法 ， 从而进行实践活动 。 再如我们经常提到的“团结就是力量” ， 特别是在战争年代 ， 人与人之间的团结可以解决很多分歧 ， 甚至非常突出的问题 。 在抗日战争时期 ， 作为每个中国人都可以用思维方法想到团结这一点 ， 但是如果没有个人或团体站出来 ， 采取切实可行的实践方法 ， 进行国共两党和谈磋商 ， 并联合起广大的中国人民 ， 搁置争议、一致对外、共同抗日 ， 又怎么能够打败日本帝国主义 ， 将日本侵略者赶出中国呢？真正的团结不是靠思维方法就能够达成的 ， 而是要靠实践方法在实践活动过程中才能够达成的 。
从历史的维度来看待科学的发展进程 ， 思维方法和实践方法起着决定性的作用 。 就如世界公认的中国古代四大发明 ， 那时候根本不存在唯物辩证法 ， 可是造纸术、印刷术、指南针和火药被中国古代劳动人民发明出来了 ， 这些发明是中国古代劳动人民智慧的结晶—思维方法 ， 同时也是中国古代劳动人民勤勤恳恳的实干结果—实践方法 。 在1820年 ， 奥斯特成功地完成了通电导线能使磁针偏转的试验后 ， 不少科学家进行了进一步的研究 ， 既然电能产生磁 ， 那么磁能不能产生电呢？这样磁生电的思维方法便形成了 。 著名科学家安培就是这些研究者中的一个 ， 他实验的方式很多 ， 但犯了根本性的错误 ， 实验均告失败 。 这说明安培的实践方法存在问题却没有去反省纠错 ， 同时也说明磁生电的实践方法存在一定的难度 ， 需要在实验过程中反复推敲求证 ， 找到切实可行的实践方法 。 在同一时期英国物理学家法拉第自1821年就开始了磁生电的研究 ， 他用磁铁与铜线圈做实验 ， 经过无数次失败 ， 但他丝毫没有气馁 ， 直到1831年 ， 法拉第终于发现了变化磁场能够在封闭电路中产生电动势 ， 就是著名的电磁感应现象 ， 并发明了历史上第一台圆盘发电机 。 爱迪生发明电灯泡时 ， 尝试了上千种材料之后 ， 才找到了钨丝 。 当然这与爱迪生努力坚韧的科学精神是分不开的 ， 只有通过不断地实验去总结实践方法 ， 才能找到金属丝燃烧时耐高温的特性 ， 而且最持久的是钨丝 。 从这些举例中 ， 可以明显的看出 ， 科学的发展过程中实践方法甚至比思维方法更加重要 。
纵观古今中外哲学思想的发展 ， 思维方法和实践方法同样起着决定性的作用 。 就从马克思和恩格斯创立的马克思主义哲学谈起 ， 它是批判地总结、继承全部哲学优秀思想成果的结晶 ， 其直接的哲学理论来源则是德国古典哲学 ， 其中特别是黑格尔哲学中的辩证法和费尔巴哈哲学中的唯物主义 ， 黑格尔是系统提出辩证法思想的第一人 ， 费尔巴哈的唯物主义也堪称马克思以前唯物主义发展的最高水平 。 马克思主义认识论把辩证法运用于反映论 ， 揭示了人类的认识是从实践到认识 ， 从认识到实践的过程；是实践 ， 认识 ， 再实践 ， 再认识 ， 循环往复以至无穷的前进发展过程 。 由于马克思和恩格斯所处时代的局限性 ， 他们到死也没有看到自己理想中的社会主义是什么样子 ， 所以就无法提出具体的社会主义的实践方法 。 毛泽东的《实践论》就是总结了多次运用思维方法和实践方法所取得的胜利成果以及革命队伍中教条主义所造成的负面影响这些正反面材料而编写的代表著作 ， 有调查才有发言权 ， 有经历才有充分的论据和论证 。 正面材料如：建立革命根据地、以农村包围城市、四渡赤水、游击战、麻雀战等这些实践方法 。 新时期中国特色社会主义的发展取得了举世瞩目的成就 ， 无论是脱贫摘帽 ， 还是科技、经济和军事等综合国力的发展 ， 都取得了很大的进步 ， 这些都并非是一蹴而就的 ， 而是在实践过程中不断地摸索调研、汲取教训、总结经验、开拓进取 ， 从而形成了具有中国特色社会主义发展的思维方法和实践方法 。
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