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柏拉图洞穴假象给人们带来的“启蒙” ， 实际上是将“太阳”作为启蒙的来源 。 太阳代表着光明 ， 是指引洞穴中囚徒走向外面世界的希望 。
柏拉图想让世人认识到现实的世界 ， 和理念中的世界是有所区别的 ， 我们要用一种全新的方式 ， 来审视这个世界 。
当然柏拉图的立场又是动摇的 ， 他在唯物主义精神萌芽 ， 和唯心主义与理性精神之间矛盾着 ， 在启蒙与反启蒙之间游走着 。
柏拉图进行了启蒙和反启蒙的反思 ， 实际上是希望能够号召和提倡 ， 一种全新的方式 ， 来看待这个世界 ， 但是却无法避免世界的假象 ， 对于人性假象之间 ， 真实意图的转变 。
柏拉图的启蒙是希望 ， 能够让人们看到世界之外的世界 ， 看到世界的本体和真相 ， 以哲学的角度来思辨 ， 这个世界存在的自身意义和价值 。
柏拉图认为转过身的那个人 ， 实际上已经看到了真实 ， 而且他自己也这么认为 。
但是实际上 ， 真实并不是直接能用肉眼所看到的 ， 真实能看到还是不能看到 ， 这本身就是一个问题 。
他在面对于强相对的人和群体的过程中 ， 可能已经处于了被动的局面 ， 他唯一的长处就是看到了真实 ， 却未必能够自持和自知 ， 也未必能够影响到周围的社会 。
这种打破假象的做法是一种启蒙 ， 每个人心中都有一个假象 ， 或者偶像 ， 这种假象和偶像 。
【柏拉图洞穴假象的矛盾之处：转身的人看到了真实，但肉眼看到的真的是真实么？】在培根的眼中认为一共有四种 ， 那就是种族 ， 洞穴 ， 市场 ， 剧场 ， 而其中的洞穴假象 ， 是站立在柏拉图的洞穴隐喻基础之上 ， 发展而来的 。
洞穴假象原初的意义 ， 本来是讲述了世人的混沌和哲学家的突破 ， 而后来的含义 ， 则慢慢转变为教育领域和文化领域内 ， 接受新知识的过程 。
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