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工作计划|大班上学期个人工作计划范文( 三 )


2.大班上学期个人工作计划范文

一、基本情况
本班共有幼儿xx名 ， 通过两年来师生的共同努力 ， 绝大部分幼儿养成了较好的生活自理能力 ， 均能自己穿衣、进餐 ， 生活卫生习惯 ， 进餐习惯较稳定 ， 都能做到饭前洗手、便后洗手、饭后自己整理桌面以及餐具 ， 同时都能积极参与到体育活动中 ， 身体情况都较好 。孩子们兴趣较广泛、思维灵活、对食物充满好奇心与学习欲 望 ， 活动中能积极发言 。有部分幼儿自控能力较弱 ， 注意力容易分散 ， 遵守集体规则意识较薄弱 ， 还有个别幼儿倾听习惯较差 ， 尊重他人的意识较薄弱 。班里年龄较小的幼儿各方面能力较弱 ， 动手能力差 ， 胆子小 ， 虽已基本适应幼儿园生活 ， 但在一日生活常规各环节上主动性较差 ， 需要教师、同伴更多的关心与关注以帮助他们更好的进步、提高各方面的能力 。
二、活动目标
１、能积极、主动地参加数学活动 ， 能初步运用在生活中的数学 。
２、幼儿能按三种以上共同属性进行分类 ， 理解零的含义 。
３、从自身出发区别左右 。
４、学习区分10以内的单双数 。
５、用目测和自然测量的方法比较物体的长短、高矮、宽窄、轻重、远近、厚薄等 。
６、学会10以内数的分解、组成、加减运算 ， 并在生活中进行运用 。
７、认识圆柱体、球体 ， 比较立方体和平面图形的异同及它们的关系 。
８、对周围环境中的事物、事件和现象有强烈的好奇心 ， 喜欢提问 ， 愿意用实验工具去探索和体验 。
９、学会用观察、收集、记录、统计等简单的科学方法 。
10、愿意和同伴共同探索 ， 能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果 。
11、在日常生活和游戏等多种活动中 ， 加深对数量、形体、时空实际意义的理解 ， 学习简单运用 。能从多个角度进行简单的比较、测量、排序、分类、推理等认知活动 。
三、活动重难点
1、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣 。
2、知道10以内的单、双数及相邻数 ， 会倒和成组地数数 。
3、用不同的方法分解（或组成）一组物体（5以内） ， 发现总数与部分数之间的关系 ， 部分数与部分数之间的互补关系和互换关系 。
4、学习用自然物测量物体 ， 会比较粗细、轻重、厚薄等 。
5、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣 。

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