心理学，什么是心智理论
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心理学中心智理论是指将心理状态归因于自己和他人的能力 。 虽然我们可以通过内省直接进入我们的思想 ， 但我们永远无法直接进入他人的思想 。 心智理论允许我们将思想、感受和意图归因于自己和他人 ， 即使它们可能与我们自己的想法不同 。
与同理心密切相关的是 ， 这种能力使我们能够与他人产生共鸣 ， 理解他们可能在想什么或感觉什么 。 这涉及到一个多方面的心理过程 ， 包括理解自己的思想和感受 ， 认识他人的差异 ， 并据此预测或解释他人的思想和行为的能力 。 心理理论是社会交往的重要组成部分 ， 有助于促进与他人的沟通和关系 。 这种能力与同理心密切相关 ， 使我们能够与他人建立联系并了解他们的想法或感受 。 这涉及一个多方面的心理过程 ， 包括理解自己的想法和感受 ， 识别他人差异以及相应地预测或解释他人的想法和行为的能力 。 心智理论是社会互动的重要组成部分 ， 有助于促进与他人的沟通和关系 。
了解他人 ， 从了解自己开始 ， 心智理论之所以被称为理论 ， 是因为其特征在其他人身上是无法直接观察到的 。 相反个人根据自己的经验推断其他人的思维方式 。 表达心智理论的能力因人而异 ， 也因记忆能力的不同而异 ， 不同的人对他人行为和动机的解读也不同 。
心理学研究表明 ， 心智理论是大多数人与生俱来的能力 。 人类在婴儿时期就开始获得心智理论 ， 但这种能力需要数年时间才能完全发展 ， 随着年轻人的成长、变化和社交 ， 这一过程会持续到青春期 。 婴儿和幼儿模仿他人的行为 ， 以及对注意力的理解 ， 当别人注意到一个任务或对象时 ， 他们能够识别出来 。 婴儿和幼儿模仿他人的行为 ， 以及对注意力的理解 ， 识别他人何时关注任务或物体 。
心智在整个童年和青春期继续发展 ， 因为儿童和青少年经历了不同的社会情况 ， 并对世界建立了新的联系和推论 。 认知心理学发现 ， 具有高心智理论能力的儿童和年轻人通常非常具有社交技能 。 相比之下 ， 能力较弱的人往往难以与他人联系和互动 。 通常在青春期结束时得到最充分的发展 ， 尽管这通常因文化而异 。
大多数人在某种程度上发展了心智理论 ， 有些人对别人的思想、感受和欲望极其敏感 ， 而有些人几乎没有 。 在心理学研究中 ， 一个重要错误信念测试 。 这个测试包括将错误的信念归咎于他人的能力 ， 以及识别他人的信念可能与自己的不同的能力 。 就心智理论而言 ， 这个测试表明了推理他人内在状态和动机的能力 ， 即使你没有直接接触到他们的推理或想法 。
测试中 ， 孩子们被介绍给莎莉和安的两个娃娃 ， 每个娃娃都有一个篮子和一个盒子 。 心理学家让研究参与者走过一个涉及到这些娃娃的场景 ， 描述他们在每一步的行动 。
【心理学，什么是心智理论】
了解他人 ， 从了解自己开始 ， 通过虚拟疗法发现自己
在测试开始时 ， 莎莉把一个弹珠放进她的篮子里 ， 然后离开了房间 。 她走后 ， 安妮把弹珠搬到了盒子里 。 当莎莉回到房间时 ， 研究参与者被问及莎莉会首先在哪里寻找她的弹珠 。 当孩子们正确地假设萨莉会在篮子里找弹珠时 ， 他们就通过了错误信念测试 ， 因为她错误地认为弹珠会在她上次放它的地方 。
大多数神经正常的儿童可以在四岁左右通过错误信念测试 。 通过测试表明他们能够识别和理解他人的信仰和精神状态 ， 即使他们有不同的信仰 。 错误信念测试是心智理论发展的一个重要指标 。 有些儿童形成心智理论的速度较慢 ， 有些儿童 ， 特别是患有自闭症和其他神经系统差异的儿童 ， 心智理论的能力有限 。 通过测试可能表明这样的人拥有更强的活跃的学期记忆能力 。
语言的发展和心智理论密切相关 ， 一些研究表明是相互依赖的 。 在整个童年和青年时期 ， 心智理论和语言常常密不可分 。 涉及意图、信仰和不同陈述的复杂想法依赖于心智和语言理论 。 如果没有思考这些抽象概念的语言能力 ， 就很难理解它们 。 接触频繁的交流可以帮助幼儿发展一种心理理论 ， 表明语言、思想和对自我和他人的认识之间的联系 。
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