爱的涟漪在指尖荡漾 ——记特殊教育工作者马小英( 七 ) 爱

通过短短几个月的学习，马小英还学会了手语，为了练习手语经常顾不上吃饭，练到手指抽筋是常有的事情。终于，这些孩子们能开口说话了，孩子们刚开始说话的时候非常生硬，虽然每一句“爸爸、妈妈、爷爷、奶奶……”发音不标准，但对家长和老师们来说，那就是世间最美妙的音乐。在成绩汇报会上，第一次听到孩子们说话的家长激动地流下泪水，他们用颤抖的双手握住马小英那双温暖的手，表示对她的感谢，更有家长把马小英比作孩子的再生父母。但马小英却觉得自己做的还远远不够，就是这样，一个谦逊的老师，一点一点地改变着孩子们，孩子们的命运也因为马小英的出现而发生了转机。

三、

有两种人的手指最灵活，一种是音乐家，他们的十指在琴键上跳动，于是就有了美妙的音乐；还有一种人就是特殊教育工作者，他们用手语同聋哑儿童交流，教会他们手语，他们用手写下板书，再一遍一遍...。【爱的涟漪在指尖荡漾 ——记特殊教育工作者马小英】

特殊教育学校成立后，多少次马小英放弃了节假日，带孩子们上街宣传，进行文艺表演，以期提高学校的知名度，赢得社会关注，让更多的残疾儿童享受到教育；多少次她走进政府部门，一遍遍诉说残疾儿童们的困难，帮他们申请补助，争取大家的支持和帮助；多少次她敲开亲戚朋友家的大门，寻求帮助，到处为孩子们募捐衣物、食物。