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工作计划|幼儿园骨干教师培训计划报告( 三 )


4、为教师提供外出学习参观的机会 ， 更新教师观念 ， 提高教师素质 。
【篇二】

一、指导思想
以现代化教育观念为指导 ， 以《幼儿园教育指导纲要》精神为主线 ， 围绕新教材 ， 以人为本 ， 以发展内涵为宗旨 ， 全面推进素质教育 ， 大力开展以培训全体教师为目标 。进一步塑造有智慧的群体 ， 强化过程管理 ， 发挥教师内在的潜能 ， 采用多渠道的办法 ， 加强师资培训 ， 让教师在岗位上学习 ， 在岗位上实践 ， 在岗位上成功 。为着力提高教师业务水平 ， 切实提高办学质量和办学品位提供有力保障 。
【工作计划|幼儿园骨干教师培训计划报告】二、研修目标
（一）总体目标
通过开展园本培训 ， 进一步巩固教师的职业道德 ， 巩固教师专业思想 ， 使教师掌握必备的教育技能 ， 树立现代教育观念 ， 熟悉有关教育法规 ， 不断提高科学教育理论水平和教育教学研究能力 ， 更新知识 ， 提高执教水平 。使教师树立正确的教育观、儿童观、游戏观 ， 不断完善幼儿教师的知识、能力结构 ， 提高其实施幼儿教育教学的能力 ， 以促进教师专业成长 。
（二）分层培养目标
a一般教师：
1、有良好的师德修养 ， 爱岗敬业 。能客观地认真分析自身特点 ， 制定个人发展计划 ， 充分发挥个人优势 。
2、努力在日常的教育实践中贯彻《纲要》精神 ， 积极开展主题活动 ， 善于捕捉寻常时刻 ， 处理预设和生成的关系 ， 将学科与主题整合 。
3、有研究意识和一定科研能力 ， 能进行合作研究 。积极承担镇级、园级公开活动 。
4、积极参加园内外各类活动 ， 能和同事精诚合作、主动合作 。遵守幼儿园每一项规章制度 。思考自己每一个有利于幼儿园的行为等 。
5、能撰写较好的教育经验文章 ， 幼儿总体水平发展好 。
b骨干教师：
1、师德修养好 ， 具有主人翁精神 。积极主动带教其他教师 ， 能在园中起到表率作用 ， 根据自身情况切实制定个人发展三年规划 。
2、乐于参与各类学习并主动进行自学 ， 能够根据课改的新要求对原有的教育教学行为做出深刻的反思 ， 具有先进的教育理念和创新精神 。
3、科研能力强 ， 积极参与课题研究 ， 并能取得成果 ， 承担镇级、县级公开活动 。

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