骨干教师培训方案( 四 )
1.良好的师德修养和职业道德 。通过理论学习、榜样示范、吸收内化等，进一步提升师德修养和综合素质 。
2.较强的课堂教学能力和课堂管理水平 。通过对新课程各个教学环节的研究、分析与反思，以及专业引领，进一步提高课堂教学能力和水平 。
3.丰富的学科知识，扎实的教学基本功 。通过理论导师的引领、教材的研读、教学基本功的训练，系统掌握学科知识体系、教材体系，丰富专业知识，夯实教学基本功 。
4.有一定的课堂教学研究能力 。通过理论引领、专著的研读，教学研究资料的搜集或运用，开展课堂教学研究，提升课堂教学研究能力 。
5.引领校本研修能力 。通过理论引领，实践观摩活动等，提高策划、组织校本研修的能力 。
6.运用现代教育技术能力 。通过现代教育技术理论学习和课件制作等方面的实践训练，进一步提高运用现代教育技术的能力 。三、培训的对象和条件 凡在职的中小学（含教研员）教师，具备相应的教师任职资格和中小学初级教师职务以上，未取得省市级骨干教师称号，并符合下列各项条件的，可推荐为培训对象 。
1．热爱社会主义祖国，忠诚人民的教育事业，模范履行教师职责，积极推进素质教育，教书育人，为人师表 。近5年年度考核中有一年以上“优秀” 。
2．对所任教学科有较系统的专业知识技能、有一定的理论水平和教学经验、教学能力、组织能力和教研能力 。近5年来在校级及以上开过3次以上公开课或讲座，教学效果良好 。
3．近5年来，参加过县级以上教育科研课题研究并获得三等奖以上奖励；或所撰写与本学科密切相关的学术论文在县级以上获奖或汇编3篇以上 。
4．掌握信息技术和现代教育技术，具有信息技术与学科教学整合的能力 。已取得全国计算机应用技术证书考试（中小学教师信息技术模块）中级合格证书或全国计算机等级考试合格证书，能较熟练应用本学科常用的教学软件，制作课件 。四、推荐的名额分配 20XX年全市计划培训中小学骨干教师406名 。（见附件一） 。五、推荐的办法和程序 1．在各县（市、区）教育局的领导下，由教育局人事科（股）牵头组织实施 。
2．采取逐级推荐的办法 。由县（市、区）教育局按照分配表等额推荐 。
3．培训对象要填写《xx市中小学学科骨干教师申报表》（附件二），并附上有关证明材料，由所在县（区、市）教育局推荐上报，上报截止时间为4月25日前 。
4．各县（市、区）上报材料统一报送xx市教科所师干训处 。
联系人：xxxx 联系电话：xxxx
六、培训形式
推荐阅读
- 工作计划|数学骨干教师个人工作计划
- 工作计划|骨干教师个人帮扶工作计划
- 工作计划|乡村骨干教师研修计划模板
- 工作计划|幼儿园教师骨干培训计划模板
- 工作计划|新学期骨干教师工作计划
- 房地产开盘策划方案
- 教师读后感|《漫谈骨干教师再跃升》读后感
- 读群众路线心得体会|读《骨干是折腾出来的》心得体会
- 新教师培训心得体会|读《给教师的建议》心得体会
- 乡镇开展群众路线教育实践活动整改方案