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课题组工作总结|2010年苏教版课题组工作总结( 二 )


（3）、充分利用网络资源 ， 推广研究成果
本学期我们充分利用网络资源 ， 进一步完善了课题组博客 。
三、我们的收获
通过又一学期的深入课题研究 ， 我们从学习理论知识实践操作反思总结探究更好 ， 摸索出要让探究活动形式与活动效益走向和谐统一 ， 也就是科学探究活动设计到实施必须有效 ， 那怎样才能使科学探究活动有效呢？经过半年年来的研究 ， 认为科学活动的设计要做到以下几点：
1、要能激发学生活动的欲望：活动必须关注学生的主体需要 ， 特别要重视学生的认知特点、年龄特征、情感需要、兴趣爱好等个性倾向 ， 积极创设有效的教学情境 。
2、内容要有活动价值：并非所有的内容都需要进行活动 ， 对于那些学生容易得出结果的内容大可不必拿来兴师动众 。
3、学生参与面要广：活动的设计要着眼于全员参与 ， 促进学生思考 ， 提高活动的有效性 。
4、活动的设计要有挑战性：活动如果没有思维参与 ， 就是肤浅甚至无效的 。因此 ， 教师在关注外在活动、讲究热闹的同时 ， 更应重视活动的目标与价值取向 ， 关注学生内在思维的活动 。
总之 ， 在这半年来的实验与研究 ， 教师们在课堂实践中有效地进行了课堂教学改革 ， 更新了教育教学理念和教育教学行为 ， 更好地促进学生的发展；促进了教师专业化的成长 ， 老师们在课题研究的过程中 ， 渐渐养成了勤学习、勤实践、勤反思、勤总结的习惯 ， 变得会教、善教 ， 教学能力、科研能力也得到了提升 。
四、存在不足
1、课题组与其他兄弟校间的沟通交流慎少；
2、教师的理论水平 ， 科研素质还需进一步的提高；
3、教师在有关课题实验论文的撰写相对欠缺 ， 有待加强 。
下学期是课题的重要阶段 ， 我们将继续扎扎实实的进行课题研究 ， 做好课题总结 。
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