工作计划|三年级上册科学教学工作计划范文( 七 )
4、水的科学:(22—24)课 , 以‘‘学生对水已有的认知"为线索 , 通过让学生了解自然界中水资源的分布、欣赏自然界水体的美丽、了解水的三态、认识水中物体的沉浮、进行水的多少的比较、认识水的压力等各种探究活动 , 层层展开 , 逐步推进 , 使学生亲历科学探究的过程 , 体验科学探究的基本手段和方法 , 了解、认识水的特点 。
5、我们周围的空气:(25—28)了解空气在哪里 , 空气的成分 , 我们需要清新的空气 。
三、本册教材的教学目的、重点、难点:
目的:
1、知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识 , 并能应用于日常生活 , 逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯;
2、了解科学探究的过程和方法 , 尝试应用于科学探究活动 , 逐步学会科学地看问题、想问题;
3、保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲 , 形成大胆相信、注重证据、敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感;
4、学生在独立操作中观察、思考 , 提出问题 , 并解决问题 , 培养学生的创新精神和实践能力 , 使学生有爱科学 , 学科学、用科学的志趣和能力 。亲近自然、欣赏自然、珍爱生命 , 积极参与资源和环境的保护 , 关心科技的'和谐发展 。
5、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命 , 积极参与资源和环境的保护 , 关心科技的和谐发展 。
重点:《动物和我们》、《水的科学》、《我们周围的空气》四个单元 。
难点:使学生以自主体验为手段 , 以科学探究为核心 , 亲历科学探究的过程 。探究能力、情感态度与价值观及科学知识各有侧重 , 且由易到难 , 逐渐上升 。
四、主要教学措施与教改思路:
1、首先加强教师自身的科学教学基本功的训练是最主要的 。平时要充分利用空闲时间 , 认真学习科学课程标准、科学教材 , 认真钻研科学教法学法 , 尽快成为一名合格的科学教师 。
2、结合所教班级、所教学生的具体情况 , 尽可能在课堂上创设一个民主、和谐、开放的教学氛围 。以学生为课堂教学的主体 , 设计符合学生年龄特征的教学法进行课堂教学 , 采取一切手段调动学生学习科学的积极性和兴趣 。
3、充分利用好学校的科学实验室 , 尽可能的去科学实验室上课 , 做到“精讲多练” , 多通过实验引导学生自己发现问题 , 解决问题 , 得到收获 。
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