暑期社会实践总结|暑期社会实践心得( 三 )
三 。课题研究方法及途径：
1.研究方法：问卷调查法、小组讨论法、采访法；
2.途径：上网、到图书馆查找资料 ， 采访 ， 问卷调查 。
四 。研究步骤：确定课题→设计调查问卷→开展问卷调查→统计 数据 ， 分析问题→小组讨论提出看法→撰写研究报告
五、研究过程：
1.准备工作：在老师的指导下 ， 先确定课题的研究方法及步骤 ， 制定活动计划 ， 确定要开展的活动 ， 并合理地分工 ， 做好准备工作；
2.研究阶段：
①查找资料：主要通过上网查找资料 ， 对资料进行一定分析 ， 以此对当代高中生的消费观念有初步了解 ， 以便更好地开展研究工作；
②问卷调查：根据查找到的资料 ， 结合我们自身消费的实际情况 ， 经导师指导和小组讨论 ， 挑选20道有代表性的问题制作成调查问卷 ， 并对顺德各镇部分高中生进行调查 ， 统计百分比 。
③个人采访：在校内选取个别有代表性的同学进行个人专访 ， 了解他们的消费状况及消费观念；
④讨论 ， 分析调查结果 ， 得出相关结论；
⑤就发现的问题与导师进行商讨 ， 提出解决问题的方法 。
六、研究结果：
⑴问卷调查结果分析：
A.我们在调查中发现 ， 大部分同学的消费比较理智 ， 有76.6%的同学认为钱该花就花 ， 16%的同学认为应尽量节俭 ， 只有约7.4%的同学选择了有钱尽管花 。就个人消费而言 ， 有80%的同学以经济实惠为主要标准 。这些数据 ， 反映了受访学生中大部分有较好的消费习惯 ， 且勤俭节约在顺德高中生心目中仍有一定地位 。
B.对于影响消费的因素 ， 有66%的同学会根据自己的实际需要 ， 值得一提的是 ， 有30%的非独生子女表示受家庭经济状况的影响最大 ， 而这一比例在独生子女中仅为14.2% ， 这说明在以自己实际情况为主导的消费前提下 ， 非独生子女表现出比独生子女更强的家庭观：
C.零花钱的来源及数量 。受访学生中 ， 接近98%的同学的零花钱来自于父母 。而平均每周的零花钱普遍在100元以下 ， 这个零花钱数目比较合理；
D.理财能力较强 。有50%的人能节制地使用零花钱 ， 有47.8%的同学对使用零花钱有一定的计划 ， 其中有20.21%的同学能坚持计划 。关于有否纪录花钱情况 ， 有57.45%的同学从来不记 ， 只有6.38%的同学一直在记 。至于零花钱够不够用的问题 ， 有48.94%的同学表示仅仅够 ， 有40.43%的同学每个月都有钱剩余 ， 其中独生男同学每月有钱剩余的比例更达到了63.64% 。以上数据表明 ， 同学们普遍能较好地使用自己的零花钱 ， 也能对零花钱的使用进行一定程度的计划与节制 ， 说明受访学生的理财能力较高 。
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