培养孩子的经验|培养孩子的经验交流( 二 )



我有一个同学1995年去了美国,在那里生育培养了两个孩子,她告诉我,上小学的时候,老师在班里评出许多个NO1,几乎每个孩子都是第一,只是在不同的领域,孩子自己找出自己的优点,老师和父母也帮助孩子发掘并培养孩子的优点,有人是数学王子,有人是歌唱天才,有人棒球打得最好,有人折纸折得最漂亮 。无论将来的理想是做一名卡车司机还是一个面包师都会得到真诚的鼓励 。无论我们接受与否,事实就是这样,不可能每个孩子都学习好、考试棒,将来能成为专家、官员和企业家也只是凤毛麟角 。但每个孩子一定有他的长处和闪光点,现在我们所处的是一个多元的社会,孩子的每一个长处加以培养和鼓励都有可能成为我们孩子现在的喜好,和将来谋生、创业以及成功的基础 。另外一个不争的事实是恢复高考以来,各省的文理科状元都没有成为任何一个领域的佼佼者 。还有所谓“第十名现象”:第十名左右的小学生,有着难以预想的潜能和创造力,让他们未来在事业上崭露头角,出人头地 。这里所指的第十名,并非刚刚好第十名的学生,而是指成绩中庸的学生 。根据研究者解释,这个群体的共同特征是:他们受老师和父母的关注不那么多,学习的自主性更强、兴趣更广泛 。至于名列前茅的学生因为得到父母、师长过分关注,过分强化学科成绩,反而扼抑了潜能和学习自主性 。

所以说比较起来,我们这些所谓优秀孩子的家长,将来孩子的成就很可能比不上排名中游的孩子 。无论孩子现在在学校的表现处于怎样的层次都不代表将来的好与坏,他们都是一座有着无穷潜力的金矿 。

二、做父母是有效期的,孩子的教育和培养不具有可逆性

一篇文章写道去朋友家的时候见到了他的大女儿,18岁了,和男朋友同居,抽烟、刺青、穿着暴露,对客人没有礼貌 。而十年前,姑娘8岁的时候也在朋友家见过这个孩子,当时她很有绘画天赋,能够三两笔就描绘出酒瓶和樱花,父母对于朋友们的夸奖很是受用,只是不肯花费时间和精力在孩子艺术方面的培养上 。文章的作者最后写道:突然惊觉 10 年过的好快,好像才昨天的事情,我不认为她的父母現在有资格去批评他們的女儿,因为一直以来,她的父母只顾着自己,从没重視过她的教育问題 。現在才想教育已经不可能了,理由很简单,那就是因为父母的教育功效已经“过期”了 。而且她的父母在“有效限期”內也没努力过 。孩子在小的時候,父母对他们来说是万能的,是完全可以依靠的 。这就是父母对孩子教育的黄金時期 。等孩子一到了青少年時期,父母的“有效限期”就快到了 。该说的,该教的,该做的,都应该早就都做足了,是到了验收的時候了 。这验收的是父母的教育方針,也是孩子对外界的应变能力 。“过期” 后的父母再怎么努力,也比不过10年前来的有效了 。要认知收手和承受的事实 。我突然很感叹,我告诉我自己,我必须要在黄金时期内帮我的孩子做好面对未来的准备 。因为时间一转眼就过了 。我不想将来只有叹气,摇头的份 。是呀!父母是有限效期限的,小孩是或上天送给我们的礼物,当你不珍惜的時候,他就把這份甜蜜的礼物收回了 。

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