教学经验材料|教学能手经验交流材料
--我的教育教学成长之路
引言：尼采说“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负 。”生活对于任何人都非易事，很多的时候，我们觉得日子应该像鲜花一样一朵一朵绽放，所以面对不如意，就难免沮丧失落 。当我跨过了三十岁的门槛，回首凝望岁月的河流，我十三年的教育教学生活和追寻，又有多少飞珠溅玉的美丽风景，多少且歌且舞的动人时刻，更多的是憧憬与失落，困顿与突围，坚守与挑战，执着与梦想 。靠什么坚持？是来自身边每个人的爱和力量以及语文和教育本身就具有的伟大的美 。除非不去走近这个职业，否则就会像一个小孩儿，好像迷醉于神话故事一般，迷醉其中 。
憧憬与失落--我从山间走来
我出生在一个自然条件很差的小山村，父母是民办教师 。四年级之前，父母也就是我的老师 。从懂事起，我就读懂了做教师的清贫和艰辛，也感动于教师的执着和坚守 。在父母的启蒙和悉心教导下，我在各级老师的夸奖中读完初中 。中考的时候面临两种选择，考中专和考高中 。当年考中专是很光荣的事，需要选拔和名额，考高中只需要按分数录取 。两种考试我都参加了 。填写中专志愿的时候，当时的韩学云校长鼓励我填师范，我坚决拒绝了 。当时就让校长一阵伤心，说我看不起教师这个职业 。其实我是太熟悉教师这个职业了 。我了解其中的艰辛、平凡、清贫和守望 。我选择了当时很热门录取分数也很高的财经学校 。成绩揭晓，我如愿被汉中财校录取 。
在财校的三年，我现在印象最深的就是学校大而漂亮的图书馆，那么多的书，让我觉得时间捉襟见肘 。我几乎以每天一本的速度借阅 。记得每年暑假，我借的书回家都背不动，每次都让父亲到渡口去接 。读书让我变得丰富，也让我变得成熟，更让我感觉到自己的浅薄无知，渺小卑微，尤其是就业形势发生变化，中专毕业学历低，毕业并不像以前一样吃香 。上完第一年，我就开始会计大专自考，只记得没上过高中的我，在考《高数》的时候，被微积分弄得晕头转向 。打算盘、点钞、学习做账，借方、贷方、累计折旧，生活忙而不乱，我憧憬着毕业后的就业，心比天高 。
这一切憧憬在毕业分配的时候戛然而止 。当年的情况是所有的中专毕业生全部分配到教育一线，清退全县的民办教师，也就是我的父母和小学老师那一辈 。后来我想作教师是我的宿命吧 。
我被分配到全镇最偏远的一个村级小学，几间破落的石板小屋，参差的石板做成的黑板，崎岖难行的山路，所有的憧憬回到原点，我所有的骄傲被往返几十里的山路踩在脚下，生活的大书在这里翻开了崭新的篇章 。两个年级的复式教学，高高低低的孩子们，十八岁的我来不及哭泣，孩子们的笑脸就带着山野的花香扑面而来，学校是小村子的眼睛和希望，我也没有理由哭泣 。早上，我开了灯，在黑板上写唐诗，画四线三格，等待孩子们从四面八方一路欢笑走来 。我写的最多的是李白的“相看两不厌，唯有敬亭山 。”我读诗也教孩子们读诗，我读书也读给孩子们听 。孩子们亮晶晶的眼睛像星星，照亮了我因为失落而阴霾的心 。带孩子们下山到汉江边背沙子修建升旗台，在学校四周修建花圃，种满五彩缤纷的花，一起铺水管，上山捡柴火，在烟熏火燎中一起做早饭，采野菊花晾满了学校的小院子……教育这个职业就是这样的充满魔力，会让人的着迷，让日子发光，虽然心底还是深深的失落，但每一天还是会忙着和孩子们一起欢笑 。我会一直记得，我从山间小路走来，带着泥土的清香 。感谢从教最初的憧憬与失落，让我知道，教育本来就是根的事业 。
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