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20112012学年度|2011-2012学年度下学期小学教学工作总结

2011-2012学年度下学期小学教学工作总结 内容简介；开学初，我们通过网络教研，进行了各年组的集体备课，教师们以年组为单位，分单元进行，使教师对教材内容及教学方法有了深入的学习 。2011-2012学年度下学期小学教学工作总结由整理 详见范文
2011-2012学年度下学期教学工作在全体领导和老师的努力下，已经圆满结束 。回顾过去，总结如下：
一、抓好常规，稳定教学秩序 。
1、开学初，教研室对全体教师进行了推门听课，听课率达100% 。听课后，我们与教师共同探讨，研究如何解决课堂中出现的疑难问题 。一个学期以来，教学副校长听课60节，三位教学主任听课35节 。
2、开学初，在基础教育股、进修学校小教部等相关部门的教学会议精神指导下，我们制定了学期初教学工作计划，在计划中全面落实了上级相关部门的要求 。
3、了解学情，辅导毕业生 。由于六年级有一些基础差的学生，临近期末考试，思想比较涣散，在张校长的直接参与下，我们对个别学生进行了学习上的补差与辅导，张校长每天早晨进入班级，参与早自习管理，我们利用科任课的时间，对个别学生进行单项知识的辅导 。
4、由于本学期的一些特殊原因，教师缺课比较多，为保证正常的教学秩序，教研室的全体领导主动担当起代课任务，一个学期以来，累计代课约120节 。
5、招生工作：我校从4月份开始进行新生的招生工作，通过对学校的大力宣传，现新生已经招生60人 。
二、继续开展网络教研，提高教研效率 。
由于网络技术的普及，结合我乡各校开展校本教研的实际情况，本学期我们继续开展网络教研活动 。
6、开学初，我们通过网络教研，进行了各年组的集体备课，教师们以年组为单位，分单元进行，使教师对教材内容及教学方法有了深入的学习 。
7、4月份，我们组织班主任教师，进行了确定基础知识点的教研活动，语文学科明确了整册教材需要学生掌握的字和词语；品德、科学等学科确定了教材知识点，并出了各单元的复习题 。张校长亲自带领美术和音乐小组开展教研，极大的调动了教师参与教研的积极性 。
8、6月份，我们开展了网上评课活动，针对低中高年级的语文阅读教学，提供了3个比较经典的课例，通过教师的评课，教师们对低中高年级的阅读教学明确了思路，查找到了自己教学的不足 。
9、为提高毕业生的学习成绩，加强毕业生管理，我们召开了毕业生班主任及学校领导的教研会，会上全体毕业班班主任介绍了班级管理的经验，交流了切实可行的教育管理方法，领导分工负责各学科教学，使毕业生成绩有了显著的提高 。
10、假期我们将通过学校网络平台，进行教师粉笔字竞赛活动 。我们已经将教师写的粉笔字照下来，然后发到学校网站，全体教师参与评选，促进教师大练基本功的热情 。

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