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书香校园创建方案|创建书香校园工作总结( 三 )


4、确保充裕的阅读时间 。只有场所 ， 没有时间 ， 读书只能成为一句空话 。我们将周三下午第三节课设为阅读指导课 ， 语文教师教给读书方法 ， 激发读书兴趣 ， 使学生会读、乐读 。每周二、周四早上8：00至8：30 ， 由班主任组织学生开展自由阅读活动 ， 如美文赏析、故事会、静思默读、主题研读
三、组织活动 ， 培养浓厚的阅读兴趣 。
小学阶段是人生记忆力的高峰 ， 是学生阅读积累的黄金季节 ， 为学生播下爱读书的种子 ， 让他们从小把读书当作生活的一种习惯 ， 一种享受 。我们教师要抓住学生的少年黄金时代 ， 开展精彩纷呈的读书活动 ， 让他们在有限的时间内获得无限的积累 ， 用最静心的阅读 ， 填充比天空更广阔的心灵 。
1、创建书香班级活动 。营造真正的书香校园 ， 关键在教师 ， 基础在班级 。我校班班建立图书角 ， 各班根据实际情况制订班级读书规划 ， 开展有特色的阅读活动 ， 如成语故事会、诗歌朗诵、名篇赏读、歇后语大赛等 。结合特色阅读 ， 每位学生建立采蜜本 ， 版图自己设计 ， 张扬个性 ， 内容自由选择 ， 体现班级主题 ， 教师每周进行指导和批阅 。
2、开展经典诵读 ， 弘扬民族文化 。实施一周一古诗诵读计划 ， 学校确定各年级古诗诵读篇目 ， 班主任根据推荐篇目制订诵读计划 。每班黑板的右上角开辟一周一诗栏目 ， 每节课的前两分钟 ， 上课老师与学生一起诵读古诗 ， 采取平时检查与期末验收相结合的方式 ， 督促落实背诵计划 ， 真正做到功在平时 ， 聚沙成塔 。两年来 ， 我们师生都在享受着古诗诵读的快乐 ， 迈出书香人生之路上坚实的第一步 。除了古诗诵背 ， 我们还选取更多优秀的中华古诗文经典供学生欣赏品读 ， 《三字经》、《千字文》、《论语》、《弟子规》让学生浸润在悠悠书香中 。
3、课外阅读异彩纷呈 。人才源自知识 ， 而知识的获得跟广泛的阅读积累是密不可分的 。古人有书中自有黄金屋之说 。朱熹也曾经指出 ， 读书百遍 ， 其义自见 。杜甫所提倡的读书破万卷,下笔如有神等 ， 无不强调了多读书广集益的好处 。《小学语文课程标准》中说到具有独立阅读的能力 ， 注重情感体验 ， 有较丰富的积累 ， 形成良好的语感 。学会运用多种阅读方法 。能初步理解、鉴赏文学作品 ， 受到高尚情操与趣味的熏陶 ， 发展个性 ， 丰富自己的精神世界 。能借助工具书阅读浅易文言文 。六年课外阅读总量应在145万字以上 。我校在课外阅读方面进行了一些尝试 ， 取得了良好的效果 。

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