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书香校园创建方案|创建书香校园工作总结( 四 )


（1）激发兴趣 ， 促成阅读 。代心理学的研究表明：兴趣是影响学习活动的最直接、最活跃、最现实的因素 。兴趣是最好的老师 ， 是人们从事任何活动的动力 。同样的 ， 学生有了阅读兴趣 ， 才能从内心深处对课外阅读产生主动需要 。因此 ， 教师要努力激发学生课外阅读的兴趣 ， 让他们愉悦地进行课外阅读 。
（2）教给方法 ， 指导阅读 。2008年4月 ， 我校开展了一次课外阅读教学研讨活动 。一、二年级绘本阅读指导 ， 三、四年级短文阅读指导 ， 五、六年级全本阅读指导 。
（3）鼓励先进 ， 坚持阅读 。课外阅读的习惯不是一朝一夕就能养成的 ， 如果不及时检查督促 ， 容易自流 。为了激发学生持久的兴趣 ， 提高阅读质量 ， 把该项活动引向深入 ， 每学期进行若干次定期和不定期的阅读检查、评比 。举行读书报告会、经验交流会 ， 或是展览优秀的读书笔记、经验 ， 评比表彰课外阅读积极分子 ， 一学期进行一次课外阅读星级评定 。学生在获得成功后 ， 会更坚持大量的广泛的阅读 ， 良好的读书习惯也就随之形成 。
4、举办读书节活动 。4月23日是世界读书日 ， 我们将这一周确定为我们的读书节 ， 开展各种活动 ， 各类竞赛 ， 学生的读书成果得到展示 ， 读书兴致高涨 。
5、学校教导处和大队部深入开展各种读书活动 。我最喜爱的文章朗诵比赛 ， 知荣辱 ， 树新风演讲比赛 ， 手抄报比赛 ， 读后感评比 ， 现场作文比赛 ， 形式多样 ， 内容迥异 ， 深受学生喜爱 ， 吸引学生更投入地读书 。
四、品味书香 ， 撰写教育随笔 。
1、教师方面 。学校细化教师读书要求 ， 加强教师读书考核 。每位教师每学期至少读2本好书 ， 做好一万五千字的读书摘抄 ， 每周撰写一篇随笔 ， 提倡以叙事方式写作鲜活的个案研究 ， 对自己的教育教学进行反思 ， 对热点问题发表见解 ， 为学校的可持续发展出谋划策 ， 对当前教育改革提出理性思考 。成立青年教师读书协会 ， 交流读书心得 ， 发表独特见解 ， 在教师中形成了一股读书的热潮 。
2、学生方面 。全校学生参与读书笔记的撰写 ， 一周一篇 ， 一二年级图文并茂 ， 提倡写美术日记 ， 三至六年级提倡写读后感 。优秀作品或在校广播播发 ， 或在校报《南乡》、校刊《继洲》上发表 ， 或在橱窗板报上张帖 ， 或向公开发行的报刊杂志投稿刊登 ， 极大地激发了学生的投稿热情 。

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