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幼儿园家长会发言稿|幼儿暑期家长会发言稿( 二 )


爱吵爱闹，意味着一个人的心门是闭塞的 。他的眼里只看见自己，他的耳朵只听见自己 。这样的人，怎么可能从生活、从书本有所吸纳和汲取？
聪明耳聪目明，顾名思义，就是指一个人的听觉、视觉习惯性地处于聆听和搜寻的状态 。
聪明的孩子是很容易辨识的 。根本不待考试，你只要注意他在人群中听人说话的神情就知道了至于上课，他的专心致志，那是自然而然的事情 。
所以，如果孩子爱吵爱闹，听不进别人说话，不要以为这只是个性有缺陷，这也是可忧的心智状态 。
培养孩子的静气，是家长和教师的共同责任 。
家长要做到的是：自己先不制造噪音 。以静传达静，以静滋养静尽量柔和地孩子说话 。
当你除了叫喊，不能引起孩子注意的时候，孩子已经被你训练成很难对付的人了 。这样的孩子，到了学校，是不能期待教师的和风细雨对他产生作用的 。
所以，这学期我重点培养孩子的静，希望孩子们能静下心来听讲，静下心来做题，静下心来读书 。这也是我和孩子们下学期努力的目标 。
班级的确有几个特别特殊的学生，好动、调皮、懒散，不仅使自己的学习成长直线滑坡，而且也严重影响了班级的整体素质，扰乱了其他同学的学习 。比如：李松柏、姜涛、李桦辰 。
2、热爱读书
读书需要静心，读书也能培养静心 。
爱读书的父母，最容易带出爱读书的孩子 。
更多时候，不需要你有意去培养你津津有味的阅读，对于他就是最好的诱惑和示范 。
先做读书人，然后谈教育和孩子一起成长，这才是为人父母应当追求的幸福 。
对于一个学生来说，他第一应当热爱的，就是读书 。因为这是他的责任 。这是苏霍姆林斯基说的 。
苏霍姆林斯基在给《给教师的建议》里指出： 30年的经验使我深信，学生的智力发展取决于良好的阅读能力 。
为什么读书使人聪明呢？
美国教育家施道弗告诉我们：阅读时用于眼球移动的时间仅占5%，其余95%的时间用于思维 。
根据20年的经验，教师得出这样的结论，大凡是文理兼修、学习轻松的中学生，都是在小学就养成了良好的阅读习惯，对于课外书籍有着浓厚兴趣的人 。人的大脑好比待垦的荒地，广泛的高品位的阅读，使它成为热土，只有在这样的沃野里，才有可能长出参天的智慧之树，结出丰硕的知识之果；仅抠教材的人，他的精神世界无疑是贫瘠的盐碱地 。即便现在的考分很高，我们也不敢对他的将来乐观 。
有一种常见的错误观念：我的孩子完成本职工作已经费力了，还是少读课外书，集中精力务正业的好 。
对于这种看法，我们还是听听苏霍姆林斯基的见解吧 。
请记住，儿童的学习越困难，他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多，他就越应当阅读 。

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