幼儿园家长会发言稿|幼儿暑期家长会发言稿( 三 )
正因为功课对于这些孩子来说很艰难，所以我们更要鼓励他们去读自己喜欢的课外书这就好比让一个在封闭的屋子里干活干久了的人，到鸟语花香的园子里散散步 。否则，他们对于学习的理解将是枯燥和无法忍受的 。
有些孩子不是不聪明，而是开窍较迟 。用教育学家的话说，是思维暂时处于沉睡的状态 。那么，怎样唤醒思维，使他们蕴藏着的聪明苏醒过来呢？
最好的方法就是让他们多读有趣的课外书 。
就像每年的9月1日，面对新生，教师总会不由得感叹：站在同一起跑线上，看起来没有差别六年之后，他们将多么不同 。
不同的原因有很多 。最重要的，就是孩子的阅读能力拉开了距离 。对于大多数家长，教师要说的是：不要着急，不要攀比，不要企望一口吃胖，不要提出超越孩子接受能力的要求 。读书是一辈子的事情 。重要的是日不间断和兴致勃勃 。只要他在读，只要他这周比上周进步了，就值得高兴，就应当鼓励 。从零起步只要是日不间断和兴致勃勃的，最终一样可以拥有值得骄傲的阅读能力 。
现在，班级绝大部分同学已经养成了每天读书的好习惯，并且已经读了好多书，如：乔琦、战依依、王茁宇、孙骞、刘梓棋、王虹雨、董晓静、孙俊飞、孙腾、崔震、位晓风、赵星凯等，表现在他们的作文开始变得有灵性了，思路活泛，语言活泼，读起来令人耳目一新的感觉 。
但依然有些同学书包里很单调，经常找不出一本像样的课外书 。
三、这学期班级重点进行的几个活动：
1、日积月累，古诗诵读
古诗是我国文学宝库中的奇葩，它滋养着一代又一代的华夏儿女 。学古诗，诵古诗，是继承我们中华民族宝贵的文化遗产，对儿童产生精神的熏陶，为他们将来的学习、生活打下深厚的文化底蕴 。
为丰富学生的语言积累、增加学生的文化底蕴，这学期，我们班级进行了古诗诵读活动，每两天学一首古诗，读熟背过 。让同学把诵读的古诗摘抄在一个专门的本子上，以备以后学习 。可由于人数众多等各种原因，教师不能一个个检查学生抄背的情况，因此，一些学生总有抄错字，或抄写不认真，或古诗本子破旧的问题，甚至有个别学生明日复明日，到今天仍没有准备好古诗本 。
为了孩子长远的发展，希望家长协助检查：一、古诗抄写不能有错别字，以免每天的重复朗读加深对错别字的印象 。二、选好本子，端正态度认真抄写，这样到五年级这个古诗本仍有利用价值 。三、督促散漫的孩子准备好古诗本，及时抄好古诗 。为了锻炼学生的能力，下学期我打算继续请表现优秀的学生轮流担任古诗诵读小老师，提前回家准备自己要领读的古诗，并查阅相关者资料，讲解给同学听，发挥每一个同学的能动性 。当然还需要在座各位家长的鼎力配合了 。
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